نقش آموزش مجازی - الکترونیکی (E-Learning)بر دانش آموزان در یادگیری مفاهیم

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
  • کد COI اختصاصی: NERA06_172
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 374
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

میلاد نصیروند

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان،علامه طباطبایی اردبیل، ایران

محمد عظیمی

استاد یار، گروه آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

چکیده

هدف پژوهش حاضر برسی میزان اثرگذاری آموزش مجازی والکترونیکی بر روی یادگیری مفاهیم در دانش آموزان است و روش این پژوهش،کیفی از نوع توصیفی تحلیلی می باشد و ابزار گردآوری اطلاعات، کتابخانه ای و به روش فیش برداری و به صورت هدفمند است و به اصطلاح مقاله مروری و استنادی است؛ در این پژوهش بیشتر از ۶۰مقاله منابع ذکر شده مطالعه و برسی سپس حدودا به ۲۶ عدد از مقاله ها انتخاب شده است.مهم ترین یافته پژوهش این است که آموزش مجازی باعث بهبود یادگیری و افزایش سرعت یادگیری در دانش آموزان می شود وهمچنین یادگیری را برای آنها آسان می کند. برای همین یکی ازمهم ترین ابزارها درکنارآموزش حضوری و برای برای افزایش کارایی و تاثیرآموزش حضوری به شمار می رود.همچنین این مقاله درمورد آموزش مجازی – الکترونیکی به مواردی مثل تعاریف ،تاریخچه،روش، مجازی – الکترونیکی در ایران ومدل انواع آموزش مجازی – الکترونیکی می پردازد.

کلیدواژه ها

آموزش مجازی-الکترونیکی،یادگیری مفاهیم، نقش آموزش مجازی-الکترونیکی بر روی دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.