بررسی رابطه شایستگی های مدیران با نشاط آفرینی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان رشتخوار

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه شایستگی های مدیران با نشاط آفرینی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان رشتخوار بود. روش تحقیق توصیفی-همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان رشتخوار در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ برابر با ۴۵۰ معلم (۲۰۰ معلم مرد و ۲۵۰معلم زن) بودند. طبق جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۰) تعداد ۲۰۷ نفر به شیوه طبقه ای تصادفی (۹۲ معلم مرد و ۱۱۵ معلم زن) به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. داده ها با استفاده از دو پرسشنامه استاندارد نشاط سازمانی کرولف(۲۰۰۷) و شایستگی مدیران حسینی(۱۳۸۰) جمع آوری شد. ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه ها به ترتیب برابر با ۰.۸۷ و ۰.۸۵ بدست آمد. داده ها در دو قسمت آمار توصیفی (سن، تحصیلات و جنسیت) و آمار استنباطی (نرمال بودن داده ها، ضریب همبستگی و رگرسیون) بوسیله نرم افزار Spss۲۵ تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد شایستگی های مدیران با نشاط آفرینی سازمانی و مولفه های آن (یادگیری، خودگشودگی، مشارکت، مثبت اندیشی، معنادار بودن کار و علاقه) در معلمان مقطع ابتدایی شهرستان رشتخوار رابطه مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

شایستگی مدیران ، نشاط آفرینی سازمانی ، معلمان