بررسی تاثیر استفاده از برنامه های تعاملی چند رسانه ای در ارتقای خلاقیت دانش آموزان با تاکید بر یادگیری مهارت های پایه ریاضی

استفاده از بازیها و روشهای پیشرفته آموزش ، مورد توجه بسیاری از مقالات و مطالعات پژوهشی مرتبط با آموزش بوده است. در این مطالعه ، یک برنامه ریاضی کوچک برای دانش آموزان در سنین پایین طراحی شده است تا تاثیر یادگیری تعاملی بر توانایی دانش آموزان را در بهبود مهارت های یادگیری آنها ارزیابی کند. با مقایسه این نتایج با مطالعه مشابه ، نتایج نشان داد که این روش ها می توانند به ویژه برای دانش آموزان موثرباشند ، زیرا می توانند با استفاده از گرافیک و انیمیشن انگیزه یادیگری ریاضی داشته باشند ، به ویژه هنگامی که از شخصیت های کارتونی شناخته شده در آن بازی های آموزشی استفاده می شود. همچنین نتایج نشان داد که مهارت های یادگیری ریاضی دانش آموزان بهبود یافته است ، اما این پیشنهادی برای جایگزینی آموزش سنتی نیست. در عوض ، یادگیری تقویت شده تعاملی می تواند جایگزین بسیار مفیدی برای آموزش سنتی باشد ، به ویژه در مواردی که آموزش با روشهای سنتی کاربردی نیست.

کلیدواژه ها:

آموزش سنتی ، آموزش چندرسانه ای ، خلاقیت دانش آموز ، ریاضی.