بررسی روش های بکارگیری آموزش مجازی در ارتقا فرایند یاددهی یادگیری دانش آموزان مدارس ابتدایی در سال تحصیلی ۱۳۹۹

نظام آموزشی هر کشور رکن اساسی در پیشرفت و توسعه در جامعه است و این پیشرفت زمانی میتواند صورت بگیرد که نظام آموزشی در آن نه تنها از لحاظ کمیت بلکه از لحاظ کیفیت نیز رشد کرده باشد . آموزش مجازی یکی از ارکانی میباشد که در توسعه آموزش و پرورش از لحاظ کیفیت موثر میباشد . با آموزش مجازی و روشهای بکارگیری آن میتوان امکان آموزش و تحصیل را برای کلیه افراد جامعه در هر سنی و هر نقطه از کشور فراهم نمود. در این پژوهش که هدف بررسی راه های بکارگیری آموزش مجازی در بالا بردن کیفیت یاددهی – یادگیری دانش آموزان میباشد، محقق قصد دارد تا عواملی که میتوان با استفاده از آن آموزش مجازی را بکار گرفت معرفی نماید . پژوهش مورد نظر از نوع زمینهیابی است که ابزار جمع آوری اطلاعات آن پرسشنامه محقق ساخته است . جامعه آماری پژوهش مورد نظر شامل ۲۴۰ نفر از معلمان مدارس ابتدایی چالوس و ۱۴۰ نفر مدارس ابتدایی نوشهر است که با استفاده از جدول مورگان جمعا ۲۵۰ نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شد . نتیجه بدست آمده از پژوهش مورد نظر نشان داد که روش تدریس جدید ، روش online وسایل کمک آموزشی، روشهای جدید ارزشیابی ، روش جدید پژوهش از عوامل تشکیل دهنده آموزش مجازی میباشند که بر فرایند کیفیت یاددهی- یادگیری دانش آموزان موثر است .

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، فرایند یاددهی ، فرایند یادگیری ، دانش آموزان