کاربرد تفکر سیستمی در آموزش آسیب ها و مسائل اجتماعی

پدیده های اجتماعی ما حصل شبکه پیچیده ای از روابط بین متغیرهای مختلف و بر هم کنشی متقابل آنها در یک بستر اجتماعی از پیش موجود است. این برهم کنشی از طریق وابستگی متقابل خرده سیستم های مختلف تقویت شده و ماحصل آن انواع پیامدهای مثبت و منفی برای کلیت جامعه و زندگی اجتماعی انسان هاست. یکی از تبعات این بر هم کنشی آسیب ها و مسائل اجتماعی است که می تواند بسیاری از عملکردهای نظام اجتماعی را تهدید نماید. ببا توجه به ماهیت پیچیده آسیب ها و مسائل اجتماعی هدف مقاله حاضر نشان دادن ظرفیت های تفکر سیستمی در آموزش آسیب ها و مسائل اجتماعی است. مقاله با بررسی ادبیات موضوع، مهمترین جنبه های کاربردی رویکرد سیستمی را در آموزش آسیب ها و مسائل اجتماعی نشان می دهد. نتایج نشان می دهد با توجه به روابط شبکه ای بین آسیب ها و مسائل اجتماعی، رویکرد سیستمی می تواند از طریق نشان دادن این پیچیدگی ها و روابط متقابل بین آنها، درک دانشجویان را از آسیب ها و مسائل اجتماعی بشکل قابل ملاحظه ای افزایش دهد و به جای رویکرد خطی در روابط بین آسیب ها و مسائل اجتماعی، نظام پیچیده تر و در عین حال قابل درکی تری را از آسیب ها و مسائل اجتماعی در جامعه ترسیم نماید. در انتها مقاله مقاله تاکید می کند که آموزش اصول اولیه تفکر سیستمی به دانشجویان باید قبل از آموزش آسیب ها و مسائل اجتماعی با تفکر سیستمی صورت گیرد

کلیدواژه ها:

آسیب ها و مسائل اجتماعی ، تفکر سیستمی ، پیچیدگی ، بر هم کنشی