Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تحلیل محتوای کیفی کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی از منظر توجه به مهارت های اجتماعی

سال انتشار: 1400
کد COI مقاله: CJCE01_023
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 58
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل محتوای کیفی کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی از منظر توجه به مهارت های اجتماعی

محمدمهدی سلطانی - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به بررسی نحوه آموزش مهارت های اجتماعی در کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایهچهارم ابتدایی از منظر کیفی می پردازد. در این پژوهش تحلیل محتوا از نوع کیفی بوده است. اینپژوهش روی کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی انجام گرفته و در چهار مرحله کدگذاری میشود. کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی در زمینه مهارت های اجتماعی دارای مولفه هایمهارت های ارتباطی، جرئت ورزی، خودگردانی، مقابله ای، همکاری می باشد. در این پژوهش نمونهگیری به صورت هدفمند یا تئوریک انتخاب شده است. و طبق نمونه گیری کتاب مطالعات اجتماعی پایهچهارم ابتدایی به عنوان نمونه انتخاب شده است و حجم نمونه برابر با حجم جامعه آماری می باشد.نتایج تحقیق نشان می دهد که کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی در زمینه مهارت های اجتماعیابتدا به درون مایه مهارت های ارتباطی و سپس به درون مایه مهارت های همکاری توجه دارد وواحدهای معنایی بیشتری در این زمینه ها یافت می شوند و به درون مایه های مهارت های جرئتورزی، خودگردانی و مقابله ای کمتر پرداخته شده است. نتایج این تحقیق با یافته های اسلامی وهمکارانش (۱۳۸۷) همسو است. آنان در تحقیق خود به این نتیجه رسیدند که؛ کتاب های درسیتعلیمات اجتماعی، از نظر ایجاد و پرورش مهارت های ارتباطی و اجتماعی بسیارغنی و قوی بوده وزمینه لازم را برای رشد اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان فراهم کرده است.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا CJCE01_023 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1384851/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سلطانی، محمدمهدی،1400،تحلیل محتوای کیفی کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی از منظر توجه به مهارت های اجتماعی،نخستین همایش عدالت و تحول در آموزش و پرورش،زنجان،https://civilica.com/doc/1384851

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، سلطانی، محمدمهدی؛ )
برای بار دوم به بعد: (1400، سلطانی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

طرح های پژوهشی مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی