پیشبینی رضایت شغلی معلمان ابتدایی بر مبنای هوش معنوی

با توجه به نقش تاثیر گذار معلمان ابتدایی در مقطع حساس ابتدایی و با عنایت به این موضوع که معنویت و رضایت شغلی جنبه هایی اجتناب ناپذیر از زندگی سازمانی در بین کارکنان میباشند و در صورتی که سازمان بتواند در زمینه ی ارتقاء سلامت و به ویژه معنویت تلاش و فعالیت هایی انجام دهد، این امر باعث افزایش رضایتمندی آنان میگردد، هدف از پژوهش حاضر پیشبینی رضایت شغلی معلمان ابتدایی بر مبنای هوش معنوی معلمان ابتدایی بود. پژوهش حاضر کمی، توصیفی و از نوع همبستگی بود. حجم نمونه ی پژوهش ۳۲۲ نفر از معلمان ابتدایی ناحیه ۳ بود که به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری استفاده شده در پژوهش شامل پرسشنامه رضایت شغلی مینهسوتا، پرسشنامه هوش معنوی کینگ بود که بهصورت آنلاین آماده شدند و برای معلمان به صورت تصادفی فرستاده شد و پس از به حد نصاب رسیدن تعداد نمونه اطلاعات پژوهش، تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss نسخه۲۳ در دو سطح آمار توصیفی واستنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. انجام شد. نتایج نشان داد که بین رضایت شغلی با هوش معنوی معلمان رابطه معنی داری وجود دارد. بنابراین میتوان رضایت شغلی معلمان ابتدایی را بر مبنای هوش معنوی معلمان ابتدایی در شهراصفهان پیش بینی کرد

کلیدواژه ها:

ابتدایی ، رضایت شغلی ، معلمان ، هوش معنوی.