جایگاه مولفه های هویت ملی مذهبی در کتاب های مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۳۹۸

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان توجه به مولفه های هویت ملی و مذهبی کتاب های مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی انجام پذیرفته. از نظرنوع و هدف ؛ کاربردی و به لحاظ شیوه گرد آوری داده ها ،از نوع تحلیل محتوا ست که با استفاده از تکنیک تحلیل محتوا ( آنتروپی شانون) به سوال های پژوهش پاسخ داده می شود.نمونه آماری پژوهش حاضرکتاب های مطالعات اجتماعی پایه هایچهارم،پنجم وششم ابتدایی می باشد در این پژوهش از دو چک لیست حاوی مولفه های هویت ملی و مذهبی استفاده می شود . نتایج تحقیق نشان می دهد ؛ در کتاب مطالعات اجتماعی سه پایه به مقوله پرچم و زبان در هویت ملی و به هیچ یک از مقولات هویت مذهبی توجه شایانی نشده بود . اما به مولفه های ملی نسبت به مولفه مذهبی توجه بیشتری نموده اند . درنتیجه توجه به مولفه های ملی نسبت به مولفه های مذهبی وضعیت قابل قبول تری دارد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب های درسی ، دوره دوم ابتدایی