فرصت ها و چالش های کلاس درس معکوس دردوره ابتدایی

پژوهش حاضربا هدف بررسی چالش ها و فرصت های کلاس درس معکوس دردوره ابتدایی انجام گرفت.روش این پژوهش، کیفی از نوع پدیدارشناختی و براساس قاعده اشباع نظری انتخاب شد. جامعه پژوهش شامل معلمان ابتدایی با حداقل ۵ سال سابقه تدریس و رتبه الگوهای برتر در تولید محتوای کلاس درس معکوس هستند. جمع آوری یافته ها و اطلاعات با سوالات مصاحبه انجام شد که اعتبار روایی و پایایی آن هم با مشاهده استاد راهنما به عنوان یک فرد متخصص و پژوهشگر تایید وداده های نیمه ساختار یافته از روش تحلیل مضمون جمع اوری شدند. براساس نتایج پژوهش، فرصت های کلاس درس معکوس شامل: استفاده از فناوری های نوین ارتباطی، شناخت توانایی، اکتشاف و چالش های ناآشنایی با فناوری، دسترسی نداشتن همه به فناوری، مخالفت اولیاء و توجیه آنها و.. بو. در این روش یادگیری بهتر اتفاق می افتد. دانش آموز نیز تدریس کردن را تجربه می کنند و علاقه مند می شوند. باتوجه به فرصت های زیادی که روش تدریس معکوس دارد، می توانیم چالش ها را به شیوهای دقیق و هشیارانه کم کنیم. برنامه ریزی دقیق از قبل، به کارگیری شیوه ای هدفمند و توجیه والدین و مخالفان در تدریس بسیار موثر خواهد بود.

کلیدواژه ها:

فرصت ، چالش ، کلاس درس معکوس ، معلمان ، دانش آموزان.