بررسی رابطه اضطراب ناشی از شیوع کرونا با مهارت های ارتباطی و مثبت اندیشی کتابداران شهر قم (مطالعه موردی: کتابخانه مرعشی نجفی قم)

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه اضطراب ناشی از شیوع کرونا با مهارت های ارتباطی و مثبت اندیشی در بین کتابداران کتابخانه مرعشی نجفی قم می باشد.روش: روش تحقیق به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش گردآوری اطلاعات، توصیفی-پیمایشی می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات، مقیاس سنجش اضطراب کتل، پرسشنامه استاندارد مهارت های ارتباطی جرابک و پرسشنامه مثبت اندیشی اینگرام و ویسنیکی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کتابداران کتابخانه مرعشی نجفی قم که شامل ۸۶ نفر در سال ۱۳۹۹ می باشد؛ با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۲۲ کتابدار به عنوان نمونه مورد انتخاب و بررسی قرار گرفتند.یافته ها: بین نمرات مهارت ارتباطی و اضطراب در پاسخ دهندگان تاثیر منفی و معناداری دیده می شود. چراکه میزان ضریب همبستگی r=-۰/۷۰۴ به دست آمده در سطح آلفای ۰/۰۱ معنادار است، همچنین بین نمرات مثبت اندیشی و اضطراب در پاسخ دهندگان تاثیر منفی و معناداری دیده می شود. چراکه میزان ضریب همبستگی r=-۰/۶۷۳ به دست آمده در سطح آلفای ۰/۰۱ معنادار است نتایج: مثبت اندیشی با اضطراب کرونا رابطه معکوس و معنی دار و مهارت های ارتباطی با اضطراب کرونا رابطه معکوس و معنی دار دارد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، کرونا ، مهارت های ارتباطی ، مثبت اندیشی ، کتابداران