بهره گیری از فضای خلاق در طراحی محیط های یادگیری

بروز مشکلات مختلف در جهان مدرن نشان می دهد که بشر همواره باید برای حل مسائل جدید و مواجهه با مخاطرات پیش بینی نشده، آمادهباشد. همین امر بر اهمیت تفکر خلاق و خلاقیت در دنیای کنونی دلالت دارد. نقش محیط به عنوان یکی از حوزه های اصلی در ادبیات خلاقیتمورد بررسی قرار گرفته است و مطالعات نشان می دهند که محیط کالبدی می تواند زمینه ساز شکوفایی خلاقیت در کاربران و استفاده کنندگاناز فضا باشد. از طرف دیگر، توجه به محیط های یادگیری افزایش یافته و با در نظر گرفتن تغییرات روزافزون رویکردهای آموزشی به سمتمدل های غیررسمی یادگیری و آموزش خلاق، طراحی این محیط ها نیز مورد بازبینی و اصلاح قرار گرفته است. شاید بتوان گفت بخشی ازآموزش فراگیران توسط محیط یادگیری خلاق، تسهیل شده و تحقق می یابد.هدف از این مقاله تبیین مفهوم فضای خلاق در محیط های یادگیری و ارائه اصول و راهکارهای کالبدی این فضا است. بررسی ها نشانمی دهد که عواملی همچون پیچیدگی فضایی، جزئیات بصری، دید به محیط طبیعی، استفاده از مصالح طبیعی و طراحی اجتماعی در به وجودآمدن فضای خلاق موثر است و می تواند در طراحی معماری محیط های یادگیری مورد توجه و استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، فضای خلاق ، محیط یادگیری