بررسی ویژگی های محیط انسان ساخت بر خلاقیت کودکان ۷ تا ۱۰ سال در مراکز آموزشی

امروزه صاحبنظران خلاقیت را دانشی بنیادی برای هرگونه تغییر و نوآوری میدانند. یکی از اصلی ترین وظایف تعلیم و تربیت، شکوفایی استعدادهاو پرورش خلاقیت است. از این رو هدف اصلی پژوهش حاضر شناخت و دستیابی به ویژگی های محیط انسان ساخت بر خلاقیت کودکان ۷ تا ۱۰سال در مراکز آموزشی است وفرضیه مطرح در نیل به این هدف این است که از میان عوامل کالبدی، نقش مولفه رنگ و نور دارای بیشترینارزش است. حال پژوهش حاضر با استفاده از روش تحقیق توصیفی- تحلیلی و ابزار کتابخانه ای دریافت که طراحی محیط هایی که سبب آسودگیذهنی و آزادی در تعاملات اجتماعی و اکتشاف بیشتر در کودکان می گردند و کودکان را به بازی در محیط سوق میدهند، بر ارتقاء و بهبود قدرتخلاقیت آنها تاثیرگذارترند و فضاهای آموزشی که با طبیعت و فضای پیرامون در ارتباط باشند و همچنین از چشم انداز مناسبی نیز برخوردارباشند، این توانایی را دارند که قدرت خلاقیت کودکان را بهبود بخشند. از این رو عوامل کالبدی همراه با کارکرد فضاها در محیط های آموزشی ازجمله انعطاف پذیری، استفاده از فضاهای تغییر پذیر، بهرمندی از نور طبیعی همراه با رنگ های شاد همراه با بهره مندی معمارانه این محیط ها ازفضای سبز و در ایجاد زمینه های تاثیرگذار در خلاقیت کودکان همچون ابتکار، انگیزه و تخیل موثر واقع شود. در این میان با توجه به پژوهش هایانجام شده مشخص گردید که عامل رنگ و نور دارای بیشترین تاثیر هستند.

کلیدواژه ها:

محیط انسان ساخت ، کودک ، خلاقیت ، محیط آموزشی