بررسی تاثیر پارامترهای اساسی طراحی فضای آموزشی انعطاف پذیر بر کیفیت یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 170

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NICONF08_087

تاریخ نمایه سازی: 24 دی 1400

چکیده مقاله:

فضای مدرسه مهمترین و اصلی ترین مکانی است که فرصت تجربه و یادگیری را برای دانش آموزان فراهم می کند. ازاین رو طراحی محیطهایی مناسب در راستای تکامل همه جانبه ی کاربران فضا، ضروری به نظر می رسد. متاسفانه در اغلب ساختمان های مدارس موجود، به نیازهایکاربران فضا توجه نشده است. این عدم توجه تاثیرات منفی بر کاربران گذاشته و پروسه ی رشد و یادگیری را مختل می کند. اگر فضای مدرسهمتناسب با نیازهای دانش آموزان شکل گیرد، زمینه ی منا سب برای یادگیری فردی و جمعی فراهم خواهد شد. از طرفی دیگر طراحی مدارسمطلوب باید برا ساس معماری پایدار صورت گیرد. لذا این پژوهش به روش تحلیلی به برر سی تاثیر پارامترهای اسا سی طراحی فضای آموزشیانعطاف پذیر بر کیفیت یادگیری دانش آموزان پرداخته است.

نویسندگان

مصطفی مسعودی نژاد

استادیار ، گروه معماری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، اهواز، ایران

نرگس نصرتی

کارشناسی ارشد معماری ، گرایش معماری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، اهواز، ایران