ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

نیازسنجی آموزشی دانشجویان در اندیشه اسلامی یک (مورد مطالعه: دانشگاه اصفهان)

محل انتشار: فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی، دوره: 23، شماره: 78
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 223

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1374984

شناسه ملی سند علمی:

JR_KSIU-23-78_001

تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1400

چکیده مقاله:

هدف: هدف محققان در این پژوهش، بررسی نیاز آموزشی دانشجویان دانشگاه اصفهان در درس اندیشه اسلامی یک بوده است. روش: این پژوهش به روش کمی و به صورت پیمایشی با استفاده از ابزار پرسشنامه در میان ۳۷۶ نفر از دانشجویان دانشگاه اصفهان انجام شده است. حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری کوکران مشخص شد. سنجه های نیازسنجی از ضریب پایایی خوبی(۹۳/۰) برخوردار بودند. یافته ها: دانشجویان در درس اندیشه اسلامی یک در موضوعات عدالت و حکمت الهی و فلسفه آفرینش، احساس نیاز بیشتری دارند. اولویتهای دختران و پسران و اولویت دانشجویان دانشکده های مختلف در سرفصلهای این درس متفاوت است. بین برخی از موضوعات با جنسیت و دانشکده محل تحصیل دانشجویان رابطه وجود دارد. نتیجه گیری: به منظور جذابیت و اثربخشی درس اندیشه اسلامی یک، در تدوین طرح درس و تهیه محتوای آموزشی توجه به جنسیت و دانشکده دانشجویان ضروری است. پیشنهادهایی کاربردی نیز ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

حامد نظرپور

دکترای الهیات و معارف اسلامی گرایش ادیان و عرفان، استادیار گروه معارف اسلامی، دانشکده الهیات و معارف اهل البیت (علیهم السلام)، دانشگاه اصفهان(

احمد عابدی

دکترای روانشناسی، دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اشرفی، عباس و فاطمه آخوندی(۱۳۹۱). «آسیب شناسی آموزشهای دینی در ...
  • خدایاری، مینا؛ سید داود حسینی نسب و جهانگیر یاری(۱۳۹۳). «نیازسنجی ...
  • خوشی، ابوالفضل(۱۳۹۱). تبیین و شناسایی مسائل و نیازهای دانشجویان در ...
  • سند اسلامی شدن دانشگاهها(۱۳۹۲). تهران: دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی.. ...
  • عبادی، اعظم(۱۳۹۶). «آسیب شناسی محتوایی دروس معارف اسلامی دانشگاهها: گرایش ...
  • فتحی واجارگاه، کورش؛ نعمت الله موسی پور و غلامرضا یادگارزاده(۱۳۹۲). ...
  • فضل الهی قمشی، سیف الله(۱۳۹۵). «ارزیابی دانشجویان از برنامه درسی ...
  • فیروزی، رضا(۱۳۹۴). «آسیب شناسی دروس و جایگاه استادان معارف اسلامی ...
  • مبشری، محمدتقی(۱۳۹۶). «نیازسنجی آموزشی دانشجویان در تفسیر موضوعی قرآن کریم ...
  • مشکات، عبدالرسول(۱۳۹۵). «از رویکرد دانش افزا تا رویکرد نگرش ...
  • مصباح یزدی، محمدتقی(۱۳۸۹). آموزش عقاید. تهران: چاپ و نشر بین ...
  • معاونت امور اساتید و دروس معارف اسلامی(۱۳۸۴). عناوین و سرفصلهای ...
  • ملکی، حسن(۱۳۸۳). «اصول تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه شهید ...
  • Ashrafi, A. & F. Akhondi (۲۰۱۲). “Pathology Religious Education in ...
  • Document of Islamicization of Universities (۲۰۱۳). Tehran: Secretariat of the ...
  • Ebadi, A. (۲۰۱۷). “Content Pathology of Islamic Studies Courses of ...
  • Fathi Vajargah, K.; N. Musapur & Gh.R. Yadegarzadeh (۲۰۱۳). Higher ...
  • Fazlallahi, S. (۲۰۱۶). “Students’ Evaluation of the Islamic Ethics Syllabus ...
  • Firouzi, Reza (۲۰۱۵). “Pathology of Islamic Units and the Place ...
  • Khodayari, Mina & et. al. (۲۰۱۴). "Educational Needs Assessment of ...
  • Khoshi, A. (۲۰۱۲). Explain and Identify the Issues and Needs ...
  • Maleki, H. (۲۰۰۴). “The Principles of Islamic Education from the ...
  • Meshkat, A.R. (۲۰۱۶). “The Increased Knowledge Approach to Attitude Instrument ...
  • Misbah Yazdi, M.T. (۲۰۱۰). Teaching Beliefs. Tehran: International Publishing Co.. ...
  • Moavenat Omore Asatid, D.M.E. (۲۰۰۴). Headings and Subheadings New Religion ...
  • Mobasheri, M.T. (۲۰۱۷). “Educational Needs Assessment of Students in Holy ...
    • نمایش کامل مراجع