تاثیر آموزش به شیوه روش تدریس نیازمحور در درس آیین زندگی بر تربیت اخلاق دانش اندوزی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان استان گیلان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 227
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_KSIU-25-87_013
تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1400
چکیده مقاله:
هدف: این مقاله در صدد بود تا تاثیر روش نیازمحور بر تربیت اخلاق دانش اندوزی دانشجومعلمان دختر پردیس بنتالهدی صدر دانشگاه فرهنگیان استان گیلان را در نیمسال دوم تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بررسی کند. روش: این پژوهش بر اساس شیوه شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه گواه اجرا شد. یافتهها: بیشتر توانمندیهای انسان به دانایی برمیگردد و دانایی جز با دانش اندوزی به دست نمیآید. شخصیت آدمی در پرتو کسب دانش و معرفت، در تمامی ساحتهای وجودی، به رشد و تکامل میرسد. به همین دلیل، جامعههایی که علوم و معارفشان در رشتهها و زمینههای مورد نیاز رشد نکرده باشد، نمیتوانند به شکوفایی برسند. در زمان حاضر اخلاق به عنوان یکی از ضروریات جامعه دانشگاهی کشور محسوب میشود و تقویت و رشد اخلاق دانش اندوزی با توجه به تاثیر آن بر رفتار علمی ما در مراحل تحصیل، تدریس، تحقیق و خدمات علمی، از الزامات کشور به شمار میرود. نتیجهگیری: روش تدریس نیازمحور بر تقویت و پیشرفت اخلاق دانش اندوزی دانشجومعلمان موثر بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صونیا زارع
دکتری تصوف و عرفان اسلامی، استادیار گروه معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان استان گیلان(نویسنده مسئول)/ نشانی: رشت؛ گلسار، بلوار گیلان، پردیس بنتالهدی صدر رشت / نمابر: ۰۱۳۳۳۷۷۷۸۶۰/ Email: yaabufazel @gmail.com
فاطمه کریمی
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه گیلان.
محسن پورمحمد
دکتری مبانی نظری اسلام، استادیار گروه معارف اسلامی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :