بررسی رابطه رهبری تحول آفرین سبز و نوآوری سبز
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 304
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HTCONF03_128
تاریخ نمایه سازی: 19 دی 1400
چکیده مقاله:
امروزه مدیریت محیطی با تاکید بر حفاظت از محیط زیست به یکی از مهم ترین مسائل دولت ها، سازمان ها، کارکنان و مشتریان تبدیل شده و فشارهای جهانی، سازمان ها را ملزم به تولید محصولات و خدمات سازگار با محیط زیست نموده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی روابط رهبری تحول آفرین سبز و نوآوری سبز در میان آموزگاران مدارس دولتی مقطع ابتدایی شهر شیراز انجام شد. برای این منظور ۲۰۰ نفر از معلمان به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به پرسشنامه ای خود گزارشی شامل مقیاس های پرسشنامه رهبری تحول آفرین باس و آولیو((۲۰۰۰، پرسشنامه نوآوری سبز(هارلی و هالت، (۱۹۹۸پاسخ دادند. ضمنا ویژگی های فنی ابزار اندازه گیری(پایایی و روایی) بررسی و مورد تایید قرار گرفتند. طرح پژوهش از منظر هدف کاربردی و از منظر شیوه اجرا، توصیفی از نوع همبستگی است. نتایج تحلیل رگرسیون خطی نشان داد رهبری تحول آفرین سبز ۰/۰۹۹ واریانس نوآوری سبز را تبیین می کند و به صورت مثبت و معنادار قادر به تغییر انحراف استاندارد نوآوری سبز در بین آموزگاران بود.p > ۰/۰۱ به طور کلی یافته ها نشان داد که رهبری تحول آفرین سبز با نوآوری سبز همبستگی مثبت دارد. بر این اساس می توان نتیجه گرفت رهبری تحول آفرین سبز با جهت گیری و توانایی زیست محیطی یک انگیزه مهم برای توسعه و اجرای فعال نوآوری سبز در طی فعالیتهای مدیریت روزانه مدرسه است و مدیران مدارس به طور قابل توجهی می تواند بر قابلیت نوآوری آموزگاران برای خلاقیت سبز تاثیر گذارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین پورخسروانی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
احمد رستگار
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
محمدحسن صیف
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران