بازدارنده های تاثیرگذار بر سطح مهارت های کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران

هدف این تحقیق بررسی بازدارنده­های تاثیرگذار بر سطح مهارت­های کارآفرینانه دانشجویان بود. جامعه آماری آن ۱۱۸۸ تن دانشجویان تحصیلات تکمیلی گرایش­های کشاورزی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران بود که بر پایه جدول کرجسی- مورگان، ۲۹۱ تن از آنان با روش نمونه گیری طبقه ای با انتساب متناسب گزینش شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق­ساخته استفاده شد. روایی محتوایی پرسشنامه با نظرسنجی از متخصصان مورد تایید قرار گرفت و روایی سازه و پایایی ترکیبی ابزار تحقیق نیز با برآورد مدل اندازه­گیری و پس از اعمال اصلاح­های ضروری به دست آمد. داده­های گردآوری شده با استفاده از مدل­سازی معادله­های ساختاری تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحقیق گویای آن بودند که پنج عامل: نبود محتوای آموزشی کارآفرینانه، ضعف اطلاعاتی- ارتباطی، ضعف مهارت­های نوآورانه و عملی، مسایل انگیزشی و ضعف برنامه­ریزی، دارای تاثیر منفی و معنی­داری بر سطح مهارت­های کارآفرینانه دانشجویان بوده و ۷۲ درصد از واریانس آن را تبیین کردند. هم­چنین، بر پایه شاخص­های برازش، ساختار مدل پژوهش تایید شد و چارچوب نظری تحقیق با واقعیت هم­خوانی داشت.

کلیدواژه ها:

آموزش عالی کشاورزی ، مهارت های کارآفرینانه ، بازدارنده های کارآفرینی ، محتوای آموزشی