بررسی رابطه بین عملکرد اساتید دانشگاه آزاد اراک با سرمایه فرهنگی و نگرش به فناوری

هدف اصلی مقاله حاضر بررسی رابطه بین عملکرد اساتید دانشگاه آزاد اراک با سرمایه فرهنگی و نگرش به فناوری بوده است، جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سواد رسانهای ساخته فلسفی((۱۳۹۲ در ۵ مولفه و ۲۰ سوال؛ پرسشنامه نگرش به فناوری ادیسون و جیسلر((۲۰۰۳ شامل ۱۰ سوال و پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون((۱۹۹۲ شامل ۱۵ سوال استفاده شد. ۴۲ نفر از اساتید دانشگاه آزاد اراک که در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۹۹ به شیوه خوشهای تصادفی شده بودند به پرسشنامه ها پاسخ دادند. به منظور تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد رابطه معناداری بین عملکرد شغلی اساتید با سواد رسانه ای و نگرش به فناوری وجود دارد. همچنین با توجه به هدف مدل رگرسیون که به پیش بینی عملکرد شغلی اساتید با استفاده از نگرش به فناوری و سواد رسانه ای انجام شد نتایج نشانگر این بود که که سرمایه فرهنگی با ضریب تاثیر ۰.۲۰۹ بیشتر از نگرش به فناوری با ضریب تاثیر ۰.۲۰۳ بر عملکرد اساتید تاثیر گذار است.

کلیدواژه ها:

عملکرد اساتید ، دانشگاه ، سرمایه فرهنگی ، نگرش به فناوری