عامل های موثر بر مهارت های کارآفرینی دانشجویان کشاورزی مرکزهای آموزش کشاورزی

امروزه توسعه برنامه­های آموزش کارآفرینی در دانشگاه­ها و مرکزهای آموزش عالی بر این پیش­فرض مبتنی است که مهارت­های کارآفرینی اکتسابی هستند. هدف این تحقیق استخراج عامل­های موثر بر مهارت­های کارآفرینی دانشجویان مرکزهای آموزش کشاورزی استان­های فارس، خراسان رضوی و البرز بود. تحقیق از نظر هدف کاربردی و دیدمان پژوهش از نوع آمیخته اکتشافی است. ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته ای بود که روایی شکلی آن بر اساس نظر متخصصان ترویج و آموزش کشاورزی تایید شد و پایایی آن با استفاده از فرمول تتای ترتیبی ۹/۰= Ɵ محاسبه شد. متغیرهای مستقل تحقیق شامل متغیرهای آموزشی، روان شناختی و اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی و متغیر وابسته تحقیق مهارت های کارآفرینی بود. سنجش متغیرهای مستقل و وابسته با مقیاس ترتیبی انجام گرفت. جامعه­ی آماری تحقیق (۶۷۰ نفر) دانشجویان نیمسال آخر مرکز آموزش جهاد کشاورزی استان­های خراسان رضوی، فارس و البرز در سال ۱۳۹۷ بود. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان ۲۴۵ نفر تعیین شد و به شیوه تصادفی طبقه­ای با انتساب متناسب انتخاب شدند. یافته­های آزمون همبستگی اسپیرمن نشان داد که بین عامل­های آموزشی، روان شناختی، اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی با مهارت های کارآفرینی ارتباط مثبت و معنی دار وجود دارد. یافته­های مدل­های تعاملی مدل­یابی معادله ساختاری نشان داد که مهم­­ترین عامل موثر بر مهارت­های کارآفرینی پاسخگویان عامل روان شناختی است که ضریب مسیر آن ۶۳/۰ محاسبه شد. عامل آموزشی به میزان ۲۴/۰ = p و عامل اقتصادی به میزان ۲۳/۰ = p در مهارت­های کارآفرینی تاثیر داشتند.

کلیدواژه ها:

مرکز آموزش ، مهارت کارآفرینی ، دانشجویان کشاورزی ، آموزش کارآفرینی