کاربرد اصول گرایس در گفتار کودکان پسر مبتلا به اوتیسم و سالم
محل انتشار: فصلنامه پازند، دوره: 10، شماره: 36
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 254
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAZAND-10-36_003
تاریخ نمایه سازی: 11 دی 1400
چکیده مقاله:
اوتیسم (درخودماندگی) نوعی اختلال رشدی- عصبی است که مشکل در زبان و گفتار یکی از مشخصههای اصلی آن است. در پژوهش توصیفی- تحلیلی حاضر که از نوع مقطعی است، با ضبط گفتار روزمره کودکان، میزان پایبندی به اصول گرایس در گفتار ۲۰ کودک پسر شش تا یازده ساله مبتلا به اوتیسم در مراکز توانبخشی کرمان با ۲۰ کودک پسر سالم شش تا یازده ساله از مدارس ابتدایی و راهنمایی شهر کرمان مقایسه میشود. یافتهها با استفاده از آزمون دقیق فیشر در نرمافزار SPSS نسخه ۱۹ پردازش شدند. نتایج نشان میدهد که بین کودکان مبتلا به اوتیسم و کودکان سالم در رعایت اصول کمیت، ارتباط و حالت تفاوت معناداری وجود دارد. عدم رعایت اصول گرایس موجب میشود گفتار کودکان مبتلا به اوتیسم بیمعنی و بیارتباط به موقعیت و بافت زبانی به نظر برسد و نشانگر این نکته است که عملکرد این کودکان در راستای نظریه ذهن نیست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رحیمه روح پرور
استادیار، رشته زبان شناسی همگانی، گروه زبان های خارجی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید باهنر کرمان
مهدیه کرمی
کارشناس ارشد زبان شناسی همگانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان