رابطه اختلال استرس پس آسیبی با مشکلات رفتاری کودکان کار قربانی آزارجنسی و مقایسه با کودکان بی سرپرست
محل انتشار: نشریه پرستاری کودکان، دوره: 3، شماره: 1
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 354
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PEN-3-1_001
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400
چکیده مقاله:
مقدمه: تجربه استرس در کودکان می تواند بر رشد و تحول آن ها تاثیرگذار باشد. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه اختلال استرس پس آسیبی با مشکلات رفتاری کودکان کار مورد آزارجنسی و مقایسه آن با کودکان بی سرپرست بود.
روش: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی بود. تعداد ۸۰ نفر از کودکان آسیب دیده تحت نظارت سازمان بهزیستی شهر تهران(۴۰ کودک کار مورد آزارجنسی و ۴۰ کودک بی سرپرست) در سنین ۱۰-۱۴ سال با روش نمونه گیری دردسترس با کسب مجوز انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده سیاهه رفتاری کودکان آشنباخ و رسکولا فرم گزارش معلم(TRF) (۲۰۰۱) و مقیاس ساختار یافته مصاحبه ای علائم استرس پس از ضربه فوا و همکاران (۱۹۹۳) بود. به منظور تحلیل داده های حاصل با نرم افزار ۱۸SPSS به منظور بررسی روابط بین متغیرها از آزمون ضریب همبستگی و جهت تفاوت ضرایب همبستگی دو گروه از z فیشر و برای مقایسه متغیرها در دو گروه از آزمون t مستقل استفاده شد.
یافته ها: اختلال استرس پس آسیبی با تمام مولفه های مشکلات رفتاری درگروه موردآزار جنسی رابطه مثبت داشت. در کودکان بی سرپرست اختلال استرس پس آسیبی با تمام مولفه های مشکلات رفتاری به جز مشکلات اجتماعی و مشکلات توجه رابطه مثبت داشت ( p≤۰/۰۵). بین اضطراب، گوشه گیری، شکایت های جسمی، مشکلات اجتماعی، قانون شکنی، رفتار پرخاشگرانه، سایر مشکلات و مولفه های استرس پس آسیبی شامل تجربه مجدد، اجتناب، بیش برانگیختگی در دو گروه تفاوت وجود داشت ( p≤۰/۰۵). این تفاوت بین مشکلات توجه و تفکر معنی دار نبود. میانگین کل مولفه های مشکلات رفتاری و اختلال پس آسیبی به جز شکایات جسمی و مشکلات توجه در کودکان مورد آزار جنسی بالاتر بود، میانگین شکایات جسمی و مشکلات توجه در کودکان بدسرپرست بالاتر به دست آمد.
نتیجه گیری : هر دو گروه کودکان تحت تاثیر رویداد استرس زا به مشکلات رفتاری دچار شده اند ولی کودکان قربانی آزار جنسی نسبت به بی سرپرست ها شدت مشکلات رفتاری شان بالاتر است که می تواند آمادگی آن ها را برای رفتارهای پرخطر در دوره های بعدی رشد افزایش دهد. بنابراین پیشنهاد می شود برنامه های پیشگیری طراحی شود که توانمندی عاطفی و اجتماعی کودکان در معرض خطر را بهبود بخشد.
کلیدواژه ها:
Sexually Abused ، Behavioral problems ، Post-Traumatic Stress Disorder ، Labor Children ، Orphaned Children ، کودکان کار ، آزارجنسی ، کودکان بی سرپرست ، استرس پس از صدمه ، مشکلات رفتاری
نویسندگان
محمد اکبری علی آبادی
Student of clinical psychology , Najafabad Branch , Isfahan , Iran
شهناز خالقی پور
Assistant Professor, Department of Psychology, Islamic Azad University, Naein Branch, Isfahan, Iran
حمیدرضا عریضی سامانی
professor, Department of psychology , Isfahan University
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :