بررسی همبستگی دانش احتیاطات استاندارد کنترل عفونت و سازه های الگوی اعتقاد بهداشتی با عملکرد احتیاطات استانداردکنترل عفونت در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان
محل انتشار: مجله مدیریت ارتقای سلامت، دوره: 8، شماره: 1
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 205
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JHPM-8-1_006
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400
چکیده مقاله:
مقدمه: مهم ترین چالش بهداشتی برای کارکنان پرستاری در انتقال عفونت می باشد. پیشگیری از انتقال عفونت های بیمارستانی، رعایت احتیاطات استاندارد نیازاست. این مطالعه، با هدف تعیین همبستگی دانش احتیاطات استانداردکنترل عفونت و سازه های "الگوی اعتقاد بهداشتی" با عمکرد احتیاطات استاندارد کنترل عفونت در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان انجام گردید.
روش کار: در این مطالعه توصیفی-همبستگی، ۱۲۳ نفر از دانشجویان پرستاری در بیمارستان های آموزشی به روش سرشماری شرکت داشتند. داده ها با ابزارهای پژوهشگرساخته جمعیت شناختی، "پرسشنامه دانش احتیاطات استاندارد کنترل عفونت" (Questionnaire of Knowledge of Standard Precautions of Infection Control)، "پرسشنامه سازه های الگوی اعتقاد بهداشتی" (Health Belief Model Constructs Questionnaire) و "پرسشنامه عملکرد احتیاطات استاندارد کنترل عفونت" (Questionnaire of Performance of Standard Precautions of Infection Control) جمع آوری شد. روایی محتوا و پایایی به روش الفاکرونباخ بررسی شد. تحلیل داده ها با نرم افزار اس پی اس اس نسخه ۲۰ تحلیل شد.
یافته ها: میانگین نمره دانش دانشجویان در استاندارد مورد کنترل عفونت (۳۹/۱۲±۵۷/۵۳) در سطح متوسط و میانگین نمره عملکرد احتیاطات استاندارد دانشجویان در سطح خوب (۹۹/۱۴±۲۲/۷۴) ارزیابی گردید. میانگین نمرات کسب شده هرسازه از سازه های "الگوی اعتقاد بهداشتی" عبارت بودند از: حساسیت درک شده (۹۴/۹±۵۱/۸۷)، شدت درک شده (۳۸/۱۰±۷۱/۸۹)، منافع درک شده (۴۴/۸±۵۸/۹۴)، موانع درک شده (۸۱/۱۴±۷۵/۶۱)، راهنما برای عمل (۹۹/۹±۸۵/۸۲) و خود کارآمدی درک شده (۲۳/۱۲±۸۵/۳۱). بر اساس آزمون پیرسون، بین سازه حساسیت و عملکرد احتیاطات استاندارد همبستگی معناداری بود (۰۵/۰ > P).
نتیجه گیری: در بررسی دانش و سازه های "الکوی اعتقاد بهداشتی" اکثردانشجویان به ترتیب در سطح متوسط و خوب قرار داشتند. اما دانشجویان از نظر خودکارآمدی در سطح ضعیفی قرار داشتند. با توجه به ارتباط سازه حساسیت درک شده با رعایت احتیاطات استاندارد کنترل عفونت، تمرکز بر این سازه، از طریق آموزش به دانشجویان پیشنهاد می گردد.
کلیدواژه ها:
Knowledge ، Infectious Disease Control ، Health Belief Model ، Students ، دانش ، کنترل بیماری های واگیر ، الگوی اعتقاد بهداشتی ، دانشجویان
نویسندگان
مسعود خداویسی
Hamedan university medicin
طاهره اسکندرلو
Health Nursing, School of Nursing and Midwifery, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran
رویا امینی
Hamedan university medicin
لیلی تاپاک
Hamedan university medicin
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :