تاثیر اجرای مرحله ارزیابی فرآیند پرستاری تعدیل شده بر خودکارآمدی عملکرد بالینی پرستاران شاغل در بیمارستان توانبخشی رفیده

مقدمه و هدف: پرستار، زمانی یک فرد حرفه ای، کارآمد و موثر است که بتواند استانداردهای مراقبتی را در عمل اجرا کند. یکی از این استانداردها، استفاده از فرآیند پرستاری است. با توجه به کاستی های موجود ناشی از عدم تناسب روش ارزیابی فرآیند پرستاری بیماران توانبخشی، آموزش مرحله ارزیابی فرآیند پرستاری تعدیل شده توانبخشی و تاثیر اجرای آن بر خودکارآمدی عملکرد بالینی پرستاران شاغل در بیمارستان توانبخشی رفیده در این مطالعه بررسی شد. روش کار: در این مطالعه شبه تجربی، ۳۰ پرستار شاغل از ۴ بخش بیمارستان توانبخشی رفیده در سال ۱۳۹۹ به صورت در دسترس انتخاب شدند. بیمارستان رفیده، نخستین بیمارستان توانبخشی در کشور است. مرحله ارزیابی فرآیند پرستاری تعدیل شده توانبخشی به مدت ۳ ساعت  و به صورت مجازی آموزش داده شد. در این مطالعه از ۲ پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه روا و پایای خودکارآمدی عملکرد بالینی استفاده شد. خودکارآمدی عملکرد بالینی پرستاران قبل از آموزش و یک ماه پس از اجرای فرآیند پرستاری تعدیل شده توانبخشی سنجیده شد. یافته ها: در این مطالعه ۲۴ پرستار زن (۸۰ درصد) با میانه سنی ۲۷/۵ سال و و میانگین سابقه کار ۲۵/۶ ماه مشارکت داشتند. نتایج نشان میدهد اختلاف آماری معناداری در حیطه های بررسی بیمار (p=۰/۰۲۷)، اجرای برنامه مراقبتی (p=۰/۰۲۵)، تشخیص های پرستاری- برنامه ریزی (p=۰/۰۳۴) و ارزشیابی برنامه مراقبتی (p=۰/۰۰۵) قبل و بعد از آموزش وجود دارد. نتیجه گیری: نظر به ارتباط تنگاتنگ ارزیابی دقیق بیمار با خودکارآمدی عملکرد بالینی پرستاران، لزوم آموزش مرحله ارزیابی فرآیند پرستاری توانبخشی مبتنی بر شواهد علمی، توصیه میشود.

کلیدواژه ها:

Nursing Process ، Clinical Self-efficacy ، Rehabilitation ، Nurse. ، فرآیند پرستاری ، خودکارآمدی عملکرد بالینی ، توانبخشی ، پرستار.