خودکارآمدی عملکرد بالینی، ابعاد و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان پرستاری

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 152

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJPN-5-2_001

تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400

چکیده مقاله:

مقدمه: خودکارآمدی عملکرد بالینی، باور فرد در مورد توانایی های خود برای انجام یک مهارت بالینی می باشد. هر اندازه که فرد از خودکارآمدی عملکرد بالینی بالاتری برخوردار باشد، عملکرد بالینی بهتری خواهد داشت. هدف این مطالعه تعیین میزان خودکارآمدی عملکرد بالینی، ابعاد و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال ۱۳۹۵ بود. روش کار: در این مطالعه توصیفی تحلیلی ۱۵۰ دانشجوی پرستاری به روش سرشماری مورد مطالعه قرار گرفتند. داده ها به وسیله فرم مشخصات فردی و پرسشنامه خودکارآمدی عملکرد بالینی جمع آوری گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی و از طریق نرم افزار SPSS۱۶ انجام شد. یافته ها: نمره کلی خودکارآمدی عملکرد بالینی ۱۴/۲۱ ± ۵۴/۱۰۶ به دست آمد. در بین ابعاد خودکارآمدی عملکرد بالینی بیشترین نمره در بعد بررسی بیمار (۷ ± ۴۲/۳۴) به دست آمد. معدل نمرات (۰۲/۰ = P، ۱۷/۰ = r) و اشتغال به تحصیل درترم های بالاتر (۰۰۱/۰ > P) جزء عوامل مرتبط و معنادار با خودکارامدی عملکرد بالینی بودند. نتیجه گیری: خودکارآمدی از مفاهیم مهم برای ارتقاء عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری است لذا توصیه می شود برای تقویت تمامی ابعاد خودکارآمدی عملکرد بالینی برنامه های آموزشی منظم با رویکرد حمایتی تدوین گردد.

نویسندگان

حمیدرضا سلیمی

Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran

محمد پورابراهیمی

University of Social Welfare and Rehabilitation, Tehran, Iran

محمد جواد حسین آبادی فراهانی

University of Social Welfare and Rehabilitation, Tehran, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Saif A. [Educational Psychology: Psychology of Leaning and Instruction]. Tehran, ...
  • Bandura A. Perceived Self-Efficacy in Cognitive Development and Functioning. Educ ...
  • Seyed Mazhari M. [A study on the relationship between Self-efficacy ...
  • Bahador RS, Soltani F, Madadizadeh F. [The assessment of relationship ...
  • Cox J, Simpson MD. Exploring the link between self-efficacy, workplace ...
  • Gilmartin MJ, Nokes K. A Self-Efficacy Scale for Clinical Nurse ...
  • Kassem AH. Bullying Behaviors and Self Efficacy among Nursing Students ...
  • Roohi G, Asayesh H, Bathai S, Shouri Bidgoli A, Badeleh ...
  • Cheraghi F, Hassani P, Riazi H. [Correlation study of nursing ...
  • Bobo L, Benson AA, Green M. The effect of self-reported ...
  • Pazokian M, Ezadi A. [A study of Self–Efficacy Felt by ...
  • Hassankhani H, Mohajjel Aghdam A, Rahmani A, Mohammadpoorfard Z. [The ...
  • Sadeghi H, Talebi Z, Jadidmilani M, Mirmousavi SJ. [Relationship between ...
  • Abdal M, Masoudi Alavi N, Adib-Hajbaghery M. Clinical Self-Efficacy in ...
  • Haghani F, Asgari F, Zare S, Mahjoob-Moadab H. [Correlation between ...
  • Ravanipour M, Ahmadian A, Yazdanpanah A, Soltanian A. [Assessing the ...
  • Hassankhani H, Mohajjel AA, Rahmani A, Mohammadpoorfard Z. [Assessing Self-efficacy ...
  • Ozan C, Gundogdu K, Bay E, Celkan HY. A Study ...
  • Rahimi A, Ahmadi F. [The obstacles and improving strategies of ...
  • Vahabi S, Ebadi A, Rahmani R, Tavallaei A, Khatouni A, ...
  • Opacic DA. The relationship between self-efficacy and student physician assistant ...
  • نمایش کامل مراجع