توانمندی های روانشناختی خانواده ها، اضطراب بیماری کرونا و رفتارهای خودمراقبتی مرتبط با کووید ۱۹ براساس ویژگی های جمعیت شناختی: یک مطالعه مقطعی

خانواده، یکی از مهم ترین نهادهای جامعه و شکل دهندهی شخصیت آدمی است. عوامل فرایندی و محتوایی خانواده و کارکرد بهینه ی خانواده، عامل بسیار تاثیرگذاری در شکوفایی، رشد و پیشرفت اعضای خانواده است پژوهش حاضر با هدف بررسی توانمندیهای روانشناختی خانواده ها، اضطراب بیماری کرونا و رفتارهای خودمراقبتی مرتبط کووید ۱۹ بر اساس ویژگی های جمعیت شناختی: یک مطالعه مقطعی انجام گردید. طرح پژوهش حاضر توصیفی و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه نوجوانان ۱۴ تا ۱۸ سال شهر اصفهان در سال ۱۳۹۹ بود. ۵۰۰ نفر به روش نمونه گیری احتمالی در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل مقیاس خودگزارشی فرایند خانواده سامانی ۱۳۸۷ ، مقیاس خودگزارشی محتوای خانواده سامانی ۱۳۸۷ ، مقیاس اضطراب بیماری کرونا آلپور وهمکاران ۲۰۲۰ و پرسشنامه رفتارهای خود مراقبتی مرتبط با کرونا پویانفر و همکاران ۲۰۲۰ بود. به منظور تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل واریانس تک متغیره، چندمتغیره و بونفرونی با استفاده از نرم افزار spss۲۴ استفاده شد. نتایج نشان داد که بین دیدگاه دختران وپسران از نظر عوامل فرایندی و محتوایی خانواده، اضطراب بیماری کرونا و رفتارهای خودمراقبتی کووید ۱۹ تفاوت معناداری وجود ندارد.همچنین بین عوامل فرایندی خانواده، عوامل محتوایی خانواده، اضطراب بیماری کرونا کووید ۱۹ و رفتارهای خودمراقبتی کووید ۱۹ در افراد بر اساس گروه های سنی مختلف تفاوت معناداری وجود دارد p>۰/۰ و بین خودمراقبتی کووید ۱۹ در افراد بر اساس گروه های سنی مختلف تفاوت معناداری وجود دارد خودمراقبتی کووید ۱۹ افراد بر اساس میزان درآمد تفاوت معناداری وجود دارد p>۰/۰۵ با توجه به نتایج به دست آمده میتوان گفت که تغییرات در عوامل جمعیت شناختی با تغییرات در اضطراب بیماری کرونا و رفتارهای خودمراقبتی کووید ۱۹ مرتبط با کرونا همراه است. از اینرو میتوان با گفت با شناخت نظرات گروه های مختلف از نظر سن، تحصیلات، جنسیت و درآمد خانواده و بهبود آن، گامهایی را برای کاهش اضطراب بیماری کرونا و رفتارهای خودمراقبتی کووید ۱۹ مرتبط با کووید ۱۹ برداشت.

کلیدواژه ها:

خانواده ، اضطراب بیماری کرونا بیماری کرونا ، رفتارهایی خودمراقبتی ، نوجوانان