بررسی میزان و عوامل موثر بر انگیزش تحصیلی طلاب سطح یک حوزه علمیه مشهد

هدف پژوهش حاضر بررسی میزان و عوامل موثر بر انگیزش طلاب برادر سطح یک شهر مشهد می باشد. روش پژوهش توصیفی تحلیلی است. جامعه آماری پژوهش، کلیه طلاب برادر سطح یک مشهد مقدس در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ است که از این جامعه به طور تصادفی خوشه­ای ۱۳۹ نفر از طلاب مشغول به تحصیل از پایه اول تا پنجم انتخاب شدند.  برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه انگیزش پیشرفت تحصیلی ISM  و مصاحبه نیمه ساختار یافته با اساتید، مدیران مدارس و مسئولین آموزش حوزه علمیه مشهد استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه ای و آزمون رتبه بندی فریدمن و تحلیل واریانس استفاده شده. نتایج پژوهش نشان داد که ۵/۶ درصد از طلاب دارای انگیزش کم، ۵/۸۸ درصد دارای انگیزش متوسط و ۵ درصد دارای انگیزش زیاد بودند. از بین مولفه های انگیزش تحصیلی، میانگین گرایش به کار و تحصیل، گرایش به پیشرفت، هدف­مداری، عزت نفس، اتکابه نفس، پاداش های معنوی و همیاری اجتماعی در حد مطلوب است. همچنین نتایج مصاحبه های صورت گرفته با مدیران و اساتید سطح یک نشان داد که جهل به هدف و آینده شغلی، حجم زیاد دروس و در برخی موارد نامتناسب بودن دروس و انتخاب دوست بی انگیزه و نامناسب، از مهم ترین عوامل کاهش انگیزه و ارائه کاربردی دروس، دادن شخصیت و کرامت به طلاب، الگوی مناسب و توجه به امور معنوی و توسل، از مهم ترین عوامل افزایش انگیزش طلاب از نظر اساتید است.

کلیدواژه ها:

motivation ، academic motivation ، Howzeh (Seminary) ، the seminary students in the first level ، انگیزش ، انگیزش تحصیلی طلاب ، عوامل انگیزش تحصیلی ، طلاب (دانشجویان علوم دینی)