واکاوی کیفی پیامد های اشتغال زنان متاهل و بسترهای تعدیل کننده آن (مورد مطالعه معلمان آموزش و پرورش شهر دلوار)

     یکی از مهمترین مسائل زنان شاغل متاهل که کمتر با روش کیفی مورد واکاوی قرار گرفته پیامدهای ایفای همزمان دو نقش خانه داری و شغلی و تاثیر زمینه­های مرتبط با آن بوده است. مقاله حاضر با روش نظریه زمینه­ای آثار اشتغال زنان متاهل مادر، بسترهای مرتبط با آن و استراتژی های کنشی/ واکنشی آنها را در بین معلمان اداره آموزش و پرورش شهر دلوار  تحلیل کرده است. روش نمونه­گیری غیر احتمالی هدفمند با حداکثر تنوع بوده و ابزار دستیابی به داده­ها، مصاحبه عمیق و نیمه ساخت یافته فردی و گروه مرکز بوده است. بر اساس تحلیل مصاحبه­ها، اشتغال همزمان دستاوردها و آسیب­هایی برای این زنان به همراه داشته و تجربهآنان بسته به کیفیت بسترهای اجتماعی محلی – جهانی و توانایی­های فردی شان متفاوت بوده است. مقوله هسته توصیف­گر وضعیت این زنان "وضعیت متناقض اما مدیریت پذیر زنان شاغل متاهل و بسترهای تعدیل کننده آن" انتخاب شد. بدین معنی که اشتغال این زنان  چهره­ای دو سویه داشته و دستاوردها/ هزینه­هایی برای آنها داشته؛ پیامدهای اشتغال  بسته به کیفیت بسترهای خانوادگی، سازمانی و جهانی متفاوت بوده است؛ و همه این زنان بسته به تواناییها و امکانات مادی، شناختی و عاطفی­شان توانسته­اند به شیوه­های متفاوتی وضعیت خاص خود را مدیریت نمایند. 

کلیدواژه ها:

زنان شاغل متاهل ، معلمان ، پیوند کار – خانواده