بررسی غلظت ذرات معلق در هوای داخل کلاس و هوای بیرون و عوامل تاثیرگذار آن در مدارس راهنمایی و دبیرستان شهر یزد

چکیده مقدمه: آلودگی محیط های عمومی مانند مدارس به ذرات معلق در هوا اثرات نامطلوبی بر سلامتی معلمین و دانش آموزان که بخش قابل توجه ای از وقت خود را در مدرسه سپری می کنند می گذارد. هدف از این مطالعه اندازه گیری غلظت ذرات معلق در هوای کلاس و هوای بیرون کلاس در مدارس شهر یزد و تعیین پارامتر های تاثیرگذار بر آنها می باشد. روش بررسی: مطالعه بصورت تحلیلی- مقطعی در ۲۰ مدرسه دخترانه و پسرانه مقاطع راهنمایی و دبیرستان شهر یزد در زمستان ۹۱ انجام شد. از دستگاه مونیتورینگ گرد و غبار محیطی مدل ۵۰۰۰HAZ-DUST EPAM برای اندازه گیری ذرات ۱۰PM، ۲.۵PM و ۱PM استفاده شد. سپس داده ها با آزمون ها همبستگی، مقایسه میانگین و رگرسیون مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج بدست آمده با استاندارد سازمان جهانی بهداشت و EPA مقایسه شد. یافته ها: متوسط غلظت ذرات۱۰PM، ۲.۵PM و ۱PM در هوای داخل کلاس نسبت به هوای آزاد، بالاتر بود. وضعیت کیفی هوای داخل و هوای آزاد مدارس از لحاظ شاخص کیفیت هوا(AQI Calculator) برای ۱۰PM متوسط، برای ۲.۵PM ناسالم را برای گروه های حساس نشان داد. رابطه معنی داری بین غلظت ذرات در هوای داخل و خارج دیده شد(۰۵/۰>P). میانگین نسبت ذرات هوای داخل به هوای خارج مدارس(I/O) به ترتیب ۶۸/۱، ۳۱/۱، ۴۶/۱ بود. نتیجه گیری: ارتباط معنی داری که بین غلظت ذرات معلق در هوای خارج و هوای داخل مدارس وجود داشت، نشان دهنده نفوذ ذرات به داخل کلاس بود. از این رو، برای مدارس مختلف بهره گیری از سیستم های مناسب تهویه در کاهش میزان آلودگی هوای داخل کلاس، موثر می باشد. این مقاله برگرفته از پایان نامه دانشجویی می باشد.

کلیدواژه ها:

Airborne particles ، High schools ، Indoor air ، Middle schools ، Outdoor air ، Yazd ، ذرات معلق ، هوای داخل کلاس ، هوای بیرون کلاس ، مدارس راهنمایی و دبیرستان ، یزد