تعیین میزان آزادی عمل معلمان در سازگار نمودن عناصر برنامه ریزی درسی با شرایط کلاسی

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,603

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

INCE01_322

تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر تعیین میزان آزادی عمل معلمان در سازگار نمودن عناصر برنامهریزی درسی با شرایط کلاسی میباشد. جامعهی آماری پژوهش، معلمان شهرستان تبریز به تعداد 307 نفر میباشد . روش نمونه گیری به صورت تصادفی خوشهای است. اعضای معلمان مدارس دولتی و غیرانتفاعی از هر طبق ه متناسب با حجم جامعه انتخاب گردید. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه محققساخته استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها از طریق آمار توصیفی و استنباطی نشان داده است که میزان آزادی عمل معلمان در سازگارنمودن عنصر اهداف و محتوا برنامه - ریزی درسی با شرایط کلاسی در حد متوسط میباشد. همچنین در سازگار نمودن عنصر راهبردهای تدریس در حد متوسط به بالا میباشد. در صورتیکه میزان آزادی عمل معلمان در سازگارنمودن مواد و منابع آموزشی و ارزشیابی در حد پایین میباشد. همچنین بین میزان آزادی عمل معلمان مدارس دولتی و غیرانت فاعی در سازگار نمودن عناصر برنامهریزی درسی به جز عنصر مواد و منابع آموزشی تفاوت معنی داری وجود ندارد . فقط در عنصر مواد و منابع آموزشی بین میزان آزادی عمل معلمان مدارس دولتی و غیرانتفاعی تفاوت معنی دار وجود دارد و در سایر ع ناصر تفاوت معنی دار مشاهده نشد. بنابراین حتی در یک نظام به ظاهر متمرکز معلمان به عنوان ارای ه دهندگان برنامه ی درسی در ارایهی برنامههای درسی تجویزی دخالتهای خاصی انجام میدهند. از این رو ضروری است که آگاهیهای معلمان نسبت به امر مشارکت و آمادهسازی آنها برای پذیرش ایفای نقش مشارکتی افزایش یابند. همچنین آموزش - های لازم در مورد دانش برنامهریزی درسی و فرآیند آن از طریق برنامههای درسی تربیت معلم و آموزش های ضمن خدمت صورت گیرد. اینها منجر به افزایش آگاهیها، صلاحیتها و شایستگیهای حرفهای معلمان میشود. هر میزان معلمان از صلاحیتها و شایستگیهای حرفهای بیشتر برخوردار باشند، امکان مشارکت آنها در فر آیند برنامه ریزی بیشتر و انعطافپذیری برنامهی درسی نیز افزایش مییابد.

نویسندگان

بهنام طالبی

دکتری تخصصی، مدیریت آموزشی

سمانه مرادی

کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی

مهدی پاکدل بناب

کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی

قادر زمستانی

کارشناسی ارشد، مدیریت صنعتی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اکرمی، سید کاظم، حسینی، سید محمدحسین. (1384) "مقایسه نقش معلمان ...
  • الماسی، علی. (1383) آموزش و پرورش تطبیفی .تهران: انتشارات رشد. ...
  • بشیری، محمدعلی. (1384) "برررسی نگرش مدیران آموزشی نسبت به تمرکز ...
  • بهرنگی، محمدرضا. (1384) "اوکسیمورون یا جورآمدگی فشرده برنامه ریزی درسی ...
  • پولیا جورج. (1969) اهداف آموزش ریاضی. ترجمه علیرضا طالب زاده، ...
  • _ صفرنواده، مریم، زارع، پریسا و سیدی، بتول. (1384) "اجرای ...
  • فتحی و اجارگاه، کورش. (1384) "بررسی قابلیت اجرایی الگوهای مختلف ...
  • قهرمانی، محمد. (1379) "برسی امکان انتقال اختیارات و مسئولیتها به ...
  • کاتب، معصومه. (1382) "نگرش سنجی برون سازمانی درباره میزان مطلوبیت ...
  • I10] گویا، زهرا، قدکساز خسروشاهی، لیلا. (1386) "تبیین جدیدی برای ...
  • لوی، الف. (1977) برنامه ریزی درسی مدارس. ترجمه فریده مشایخ ...
  • عر محمدی، محمود. (1381) تاملی در ماهیت نظام های متمرکز ...
  • Ben, Peretz. M (1994), Teacher as Curr iculum-Maker, in: Hussein ...
  • Beure, H.(2001) , D ecentralization : why, how and toward ...
  • Berlainer, m.(1982).the new meaning of education change, teachers. college press. ...
  • Blum, A. Kragelund, Z. Pottenger, F.(198 1).Development and evalution of ...
  • Brown, D.J. (1 994) , D ecentralization of Schooling in ...
  • Elbaz, F.(1991). Teacher Participation in Curriculum Developments, in International Encyclopedia ...
  • Fitzpatric, M..200 _).School-based management: Reconc eptualizing to improve learning outcomes. ...
  • Grobman, A. B. Blum, A.(1 9 85).Curriculum Adaptation, In T. ...
  • Hsiao-lan. S.c.(200 1).The i mplementation of SBCD: paper presented at ...
  • Leung, Fredrick K. S _ (2004) .Educational Centralization and D ...
  • Lewy, A.(199 1).National and School-Based Curriculum development: paris: ILEP. http://www. ...
  • Marsh, C. et al (1991). Perspectives, key concepts for understanding ...
  • Sabar, N.(_ 994) .Curriculum Development at school level. In: International ...
  • نمایش کامل مراجع