شناسایی الگوی مطلوب درآموزشمهارت های زندگی در آینده

مرتضی کرمی; مجتبی تجری

شناسایی الگوی مطلوب درآموزشمهارت های زندگی در آینده

محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404

سال انتشار: 1390

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: فارسی

مشاهده: 911

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دانلود فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/132977

شناسه ملی سند علمی:

INCE01_168

تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390

چکیده مقاله شناسایی الگوی مطلوب درآموزشمهارت های زندگی در آینده

شاید زمانی که مهارتها به زمینه های خاص یا موارد تخصصی مربوط می شد فقدان آنها آسیب چندانی به زندگی شخصی یا جامعه وارد نمی کرد. اما هنگامی که صحبت از فشارهای روانی روزمره و بحران های زندگی اجتماعی به میان می آید نقص مهارتهای مقابله ای سازگارانه یا تاخیر در انتخاب مناسب ترین راه حل به آسیب های جبران ناپذیری منجر می گردد . به همین علت آموزش مهارت های زندگی دغدغه اصلی نظام آموزشی حساب شده و باید رویکرد مناسب و شایسته ای برای آموزش آن در نظر گرفته شود، مهارتهای زندگی از سوی سازمان جهانی به عنوان، توانایی انجام رفتار سازگارانه و مثبت به گونه ای که فرد بتواند با چالشها و ضروریات زندگی روزمره خود کنار بیاید تعریف شده است، برای شناسایی رویکرد مناسب برای آموزش مهارتهای زندگی در آینده در این مقاله به ارائه و مقایسه رویکردهای سنتی و الگوهای مبتنی بر سازنده گرایی با تاکید بر الگوی طراحی آموزشی جاناسن پرداخته شده و محاسن این الگو نسبت به الگو های سنتی مشخص شده است.

کلیدواژه های شناسایی الگوی مطلوب درآموزشمهارت های زندگی در آینده:

آموزش مهارت های زندگی ، سازنده گرایی ، آموزش و پرورش آینده

نویسندگان مقاله شناسایی الگوی مطلوب درآموزشمهارت های زندگی در آینده

مرتضی کرمی

استادیار دانشگاه فردوسی مشهد

مجتبی تجری

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه مازندران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

گیلک، مهناز. (1385). آموزش مهارت های زندگی از طریق فعالیت ...

[=] شهابی، محمود. (1384). آموزش مهارت های زندگی. مجله رشد ...

کلینکه، کریس. ل. (1380). مهارت های زندگی. ترجمه شهرام محمد ...

رحمت زاده، ابوالقاسم (1386). مهارت های زندگی به کجا ره ...

طارمیان، فرهاد. ماهجویی، ماهیار و فتحی، طاهره. (1378). مهارت های ...

حسینی، سید رضا. (184). ارزیابی تغییرات ناشی از خدمات توان ...

ادیب، یوسف. (1385). بررسی میزان دستیابی نوجوانان ایرانی به مهارت ...

سبزعلی سنجابی، بتول. (184). آشنایی با برنامه های آموزش مهارت ...

فردانش، هاشم. کرمی، مرتضی(1386. شناسایی الگوی طراحی آموزشی مطلوب برای ...

Eckstain , D(2003) _ Consructivis Theory.http ://www .pespmc 1 _ ...

Toomy, D(1 996) _ Constructivis. The Practice Implacations of Constructivis. ...

M ahoney, M(2004) .What Is C onstructivisml _ http :/www.orgs. ...

Lock, A(200 1).Against Cognitivism .http://www .univie. ac _ at/con S ...

Wilson, A(1997).Shaky Con structions.Lund University Cognitive Studies. ...

Thirteen Ed Online(2004) .Constructivism as a Paradigm for Teaching and ...

Wallin, A(1997).Shaky Constructions .Lund University Cognitive Studies. ...

Dougiamas, M(1998).A Journey into ...

Hein, D(2000) .Constructivis Learning Theory.http ://www. artsined. com/te aching/pedg .html ...

Jonassen, D. H. (1999). Designing consructivist learning environments. In C.M. ...

نمایش کامل مراجع