بررسی نقش مدیران آموزشی در ایجاد رویکردهای نوین در جهت تحقق اهداف آموزشی
محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,552
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCE01_047
تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390
چکیده مقاله:
در قرن جدید جهان به دستاوردهای تازه ای نایل شده و تعلیم و تربیت نیز از حیث روش، محتوا و اهداف شکل دیگری به خود گرفته است. از آنجا که مدیریت هر سازمان به ویژه سازمان های آموزشی و تربیتی در تغییر روش های سنتی و منسوخ آموزشی و بستر سازی، ایجاد و جایگزینی رویکردهای نوین متناسب با تغییرات و مطابق با اهداف آموزشی نقش بسیار تعیین کننده ای دارد، لذا توجه به امر مدیریت و آموزش مدیران در این سازمان ها در راستای همگام سازی با تغییرات و به روز رسانی دانش و آموزش آنان برای ایجاد روش ها و رویکردهای جدید دسترسی به اهداف آموزشی دارای اهمیتی دو چندان است و باید مورد توجه ویژه دست اندرکاران نظام تعلیم و تربیت قرار گیرد. در این مقاله، پس از پرداختن به اهمیت و جایگاه مدیران آموزشی از یک سو و نیاز سازمان ها و نهادهای آموزشی در به کارگیری رویکردهای نوین از سوی دیگر، ضمن اشاره به مسائل و شیوه های موجود آموزشی به پاره ای از روش های نوین آموزشی پرداخته می شود .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد محمودوند
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه سیستان و بلوچستان،
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :