ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تدوین بسته آموزشی مداخلات مدرسه محور مبتنی بر نظریه انتخاب و تعیین اثربخشی آن بر کاهش اجتناب تجربی و افزایش سرزندگی تحصیلی

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: ICCUMA01_290
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 43
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تدوین بسته آموزشی مداخلات مدرسه محور مبتنی بر نظریه انتخاب و تعیین اثربخشی آن بر کاهش اجتناب تجربی و افزایش سرزندگی تحصیلی

مریم عبداله پور داخلی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، پیام نور واحد آستارا
بهزاد رسول زاده - دانشیار روانشناسی، دانشگاه پیام نور واحد آستارا

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر تدوین بسته آموزشی مداخلات مدرسه محور مبتنی بر نظریه انتخاب و تعیین اثربخشی آن بر کاهش اجتناب تجربی و افزایش سرزندگی تحصیلی بود. روش این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر روش شناسی به صورت آزمایشی با طرح پیش از آزمون پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. نمونه آماری پژوهش حاضر شامل ۶۰ نفر از دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر تهران بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تخصیص تصادفی در دو گروه آزمایش ۳۰ نفر و کنترل ۳۰ نفر جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مقیاس سرزندگی تحصیلی توسط حسین چاری و دهقانی زاده((۱۳۹۰ و نسخه دوم پرسشنامه ی پذیرش و عمل بوند و همکاران ۲۰۱۱ ، استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها، در بخش یافته های توصیفی از شاخص های توصیفی همچون میانگین، انحراف استاندارد و توزیع فراوانی و جهت آزمون فرضیه های پژوهش از آزمون تحلیل واریانس چندمتغیری استفاده شد. یافته ها نشان داد که بسته آموزشی درمانی تدوین شده مبتنی بر نظریه انتخاب بر میزان بر کاهش اجتناب تجربی و افزایش سرزندگی تحصیلی دانش اموزان اثربخش است. بنابراین می توان گفت برگزاری دوره های آموزشی مبتنی بر نظریه انتخاب میتواند در کاهش اجتناب تجربی و افزایش سرزندگی تحصیلی مفید واقع شود و کیفیت تحصیلی دانش آموزان را ارتقاء دهد.

کلیدواژه ها:

بسته آموزشی مداخلات مدرسه ، نظریه انتخاب ، اجتناب تجربی ، سرزندگی تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICCUMA01_290 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1325909/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عبداله پور داخلی، مریم و رسول زاده، بهزاد،1399،تدوین بسته آموزشی مداخلات مدرسه محور مبتنی بر نظریه انتخاب و تعیین اثربخشی آن بر کاهش اجتناب تجربی و افزایش سرزندگی تحصیلی،اولین همایش بین المللی مشاوره،اردبیل،https://civilica.com/doc/1325909

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، عبداله پور داخلی، مریم؛ بهزاد رسول زاده)
برای بار دوم به بعد: (1399، عبداله پور داخلی؛ رسول زاده)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: پیام نور
تعداد مقالات: 59,291
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی