مطالعه اثربخشی مداخله شناختی- رفتاری بر کیفیت زندگی، عملکرد سازمانی و رضایت شغلی پرستاران

زمینه و هدف: کیفیت زندگی، مفهومی مهم در چگونگی ایفای نقش مراقبتی پرستاران به شمار می رود. همچنین عملکرد و رضایت شغلی پرستاران به عنوان یکی از اجزای موثر سیستم بهداشتی برای ارائه خدمات بهتر به مراجعان دارای اهمیت ویژه ای است. هدف این پژوهش مطالعه اثربخشی مداخله شناختی- رفتاری بر کیفیت زندگی، عملکرد سازمانی و رضایت شغلی پرستاران می باشد. روش بررسی: پژوهش حاضر ازنظر روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. گروه آزمایش اول با آموزش شناختی- رفتاری و گروه دوم بدون آموزش مورد مطالعه قرار می گیرند. هر دو گروه در زمان یکسان به پیش آزمون و پس آزمون پاسخ می دهند. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل کلیه پرستاران زن شاغل در بیمارستان های دولتی شهر تبریز در نیمه دوم سال ۱۳۹۵ بودند. تعداد نمونه اولیه در این پژوهش به صورت نمونه گیری در دسترس حدود ۲۰۵ نفر تعیین شد که پس از اجرای یک آزمون مقدماتی تعداد ۴۰ نفر اولی که نمره پایین تری در آزمون کسب کردند، انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شدند (هر گروه ۲۰ نفر). ابزار مطالعاتی تحقیق پرسشنامه ی کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهان، پرسشنامه عملکرد سازمانی پاترسون، پرسشنامه رضایت شغلی بریفیلد و روث و محتوای جلسات شناخت درمانی گروهی بود. اطلاعات با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره تجزیه وتحلیل شدند. یافته ها: نتایج تحقیق نشان داد که آموزش مداخله درمانی شناختی- رفتاری بر متغیرهای کیفیت زندگی، رضایت شغلی و عملکرد سازمانی پرستاران اثر مثبت و معنی داری داشته است (۰/۰۵>P). نتیجه گیری: با توجه به اثربخش بودن آموزش مداخله شناختی- رفتاری پیشنهاد می شود به منظور بهبود کیفیت زندگی پرستاران و نیز افزایش عملکرد سازمانی و رضایت شغلی آن ها، برنامه های مداخله ای برای پرستاران مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

Organizational performance ، Quality of life ، Job satisfaction ، Intervention of cognitive-behavioral ، Nurses ، عملکرد سازمانی ، کیفیت زندگی ، رضایت شغلی ، مداخله شناختی- رفتاری ، پرستاران.