نقد و بررسی کتاب مدارس الادب المقارن اثر سعید علوش

چکیده نگارش کتاب در موضوع ادبیات تطبیقی از سال ۱۹۴۸ در ادبیات عربی آغاز شد. بررسی جریان­شناسانه این آثار نشان می دهد که این نگارش­ها فراز و نشیب­هایی را تجربه کرده است. کتاب مدارس الادب المقارن، دراسه منهجیه نوشته سعید علوش از کتاب­های تاثیرگذار در تاریخ نگارش­های ادبیات تطبیقی است. نویسنده پس از نگارش کتاب مکونات الادب المقارن فی العالم العربی (۱۹۸۶) به دلیل اهمیت مطالب گفته شده در آن کتاب، مطالب آن را در کتاب دوم خود قرار داد و در سال ۱۹۸۷ به چاپ رساند. این نوشتار با هدف تبیین مولفه های جامعیت صوری و ابعاد محتوایی و با تکیه بر روش تحلیل محتوای کیفی به نقد و تحلیل کتاب پرداخته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که این اثر، در زمان خود، کتاب تاثیرگذار و موفقی بوده و افق تاز ه ای به روی ادبیات تطبیقی گشود. کتاب، پژوهشگران ادبیات تطبیقی را با مبانی و چهارچوب­های نظری هر مکتب آشنا کرد و زمینه پژوهش جدید در ادبیات تطبیقی را فراهم آورد. روش علوش در این کتاب، تحلیلی - نقدی است و در پژوهش خود، پیرو مکتبی خاص نیست؛ اما دو اشکال در کتاب بسیار روشن و واضح است: اول اینکه تمام کتاب، تکرار مطالب کتاب دیگر نویسنده است که یک سال پیش از این به چاپ رسیده است و دیگر اینکه، نویسنده بیشتر به بررسی نظریه صاحب نظران هر مکتب می پردازد و به روش و چگونگی پژوهش هر مکتب و مولفه های آن در پژوهش تطبیقی اشاره نکرده است.  

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: نقد کتاب ، ادبیات تطبیقی ، مکتب های ادبیات تطبیقی ، سعید علوش