الگویی برای افزایش بهره وری پژوهشی اعضای هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 230
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MPES-5-1_006
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1400
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر ارائه الگویی برای افزایش بهرهوری پژوهشی اعضای هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی است. جهت ارائه مدل بهرهوری پژوهشی با بهرهگیری از نظریه مبنایی (GT) با هفت گروه از اطلاعرسانان کلیدی با استفاده از روش مصاحبه عمیق گفتگو گردید و سپس با طی فرایند کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی به الگوی بهرهوری پژوهش دست یافت. در الگوی بدست آمده موجبات علی، سطوح مداخله و عوامل، پیامدها و نتایج و همچنین عوامل زمینهای مورد بحث قرار گرفته است. سپس در بخش مطالعات کمی و میدانی از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. پرسشنامه براساس مدل نظریه مبنایی حاصل از مصاحبهها ساخته شد. محتوای پرسشنامه دربرگیرنده مولفههایی شامل عوامل بهرهوری پژوهشی اعضای هیات علمی، تسهیلگران، پیامدها و زمینههای بروز بهرهوری پژوهشی است. که در بخش عوامل، در دو قالب درونی و بیرونی ۷۵ عامل، در بخش تسهیلگران بهرهوری پژوهش ۱۰ مولفه، در بخش نتایج ۱۱ مولفه و نهایتا در بخش عوامل زمینهای ۶ مولفه لحاظ شد. موجبات علی (درونی و برونی) بهرهوری پژوهشی در این مقاله یک مدل نهایی معادلات ساختاری از بهرهوری پژوهشی اعضای هیات علمی ارائه میشود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اکبر فرجی ارمکی
دانشجوی دکتری دانشگاه شهید بهشتی
حمیدرضا آراسته
دانشیار دانشگاه تربیت معلم
مقصود فراستخواه
استادیار موسسه برنامه ریزی آموزش عالی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :