مدرسه زندگی باید در پی تربیت کدام شهروند مطلوب باشد؟
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 200
فایل این مقاله در 36 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MPES-6-2_001
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1400
چکیده مقاله:
نظام آموزش و پرورش بهطور بالقوه یکی از تعیینکنندهترین نهادها در تحقق مفاد سند چشمانداز توسعه کشور است، اما ایفای نقش مناسب در این زمینه مستلزم دارا بودن رهنمودهایی در توسعه نظام آموزش و پرورش کشور است. این نظام در راستای تحقق سند توسعه کشور مستلزم دارا بودن برداشت مشخص در خصوص انسان مطلوب برای نظام آموزشی میباشد. از آنجایی که آموزش و پرورش بهعنوان محور توسعه پایدار، وظیفه تربیت نیروی انسانی مطلوب و ماهر جهت کار در بازار پرخطر جهانی و تداوم آموزش آنها را بههمراه سایر نهادها بهعهده دارد، با تدوین یک سند ملی در مورد توسعه آموزشها میتواند نیروی انسانی کشور را برای ورود به عصر دانایی در چهار بعد فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی و سیاسی آماده کند. مهمترین مساله در این پژوهش عبارت است از: بررسی ویژگیهای انسان مطلوب نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران در افق بیست ساله (۱۴۰۴ – ۱۳۸۴). پژوهش حاضر در قالب چهار محور زیر و بهصورت مطالعه اسنادی انجام شده است - مطالعات تطبیقی (نظامهای آموزش و پرورش، سازمانها و نهادهای بینالمللی و انجمنهای علمی، تخصصی حوزه پژوهش در تربیت) - اسناد و مدارک رسمی توسعه کشور (کلیه وزارتخانهها و سازمانهای دولتی) ۳) اسناد و مدارک قانونی (کلیه مصوبات مربوط به فرهنگ و آموزش و پرورش توسط مراجع قانونی کشور) - مطالعات آیندهپژوهی (کلیه منابع تدوین شده به زبان فارسی و انگلیسی در حوزه مورد بررسی). بهمنظور گردآوری دادههای این تحقیق از فیشهای ثبت دادهها استفاده شده است. منابع اطلاعاتی مورد استفاده اسناد اداری و دولتی، اسناد پژوهش کتابخانهای، منابع مرجع و سایتهای اینترنتی میباشد. روش پژوهش تحلیلی کیفی میباشد. بدین منظور تحلیلهای انجام شده در قالب جداول اطلاعاتی و تطبیقی آماده شدهاند. آنچه که از این مطالعات حاصل شد عبارت است از منشور یا اعلامیهای که شکل اولیه ویژگیهای انسان مطلوب را در قالب ۱۰ طبقه اصلی، ۶۰ مفهوم فرعی و ویژگی عرضه نموده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کورش فتحی واجارگاه
استاد دانشگاه شهید بهشتی
سوسن کشاورز
استادیار دانشگاه خوارزمی
عزیزالله تاجیک اسمعیلی
استادیار دانشگاه خوارزمی
علی اکبر خسروی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی
طلعت دیبا واجاری
استادیار دانشگاه پیام نور
حبیب اله پور صادقی
دانشجوی دکترای دانشگاه تهران
مریم رحمتی
پژوهشگر
گیتا زندیه
پژوهشگر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :