نقش وجایگاه هویت فردی و اجتماعی دربین دانش آموزان دوره ابتدایی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 118

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS01_119

تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1400

چکیده مقاله:

هدف از انجام این مقاله، نقش وجایگاه هویت فردی و اجتماعی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و روش توصیفی وتحلیلی به نگارش در آمده است. در ابتدا مفهوم هویت، هویت فردی، هویت اجتماعی، ابعاد هویت اجتماعی، عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی، انواع سردر گمی در هویت یابی، پیشرفت هویت، ارتباط بین جنسیت وهویت، هویت از دیدگاه اسلام مورد بحث قرار گرفت. دربررسی هویت نباید این نکته را نادیده گرفت ، که هویت دارای سویه ای تاریخی نیز هست . چرا که عوامل سازنده هویت درطول زمان تغییر می کنند ودارای حالتی پویا و متحول اند. درمطالعه این مفهوم مهم اجتماعی باید ارتباط هویت ها با خود و با یکدیگر و ویژگی های درونی آنها در گستره تاریخی مورد بررسی قرار گیرد . هویت ها نه درانتزاع فردی و نه درانقطاع از سیر تاریخی ، بلکه دردیالکتیک با خود و دیگری شکل می گیرند. نقش مهم دانش آموزان در هدایت و جهت دهی مسیر آینده جامعه به طور روز افزون برای همه جوامع آشکار شده است به گونه ای که می توان آینده هر کشور را از طریق وضعیت فعلی آموزش و پرورش و کیفیت تعلیم وتربیت آن قضاوت کرد. در نهایت، نقش هویت فردی و اجتماعی در بین دانش آموزان ابتدایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. بنابراین، با توجه به مطالب ارائه شده، نقش و جایگاه هویت فردی و اجتماعی می تواند نقش بسزایی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی داشته باشد که در این مقاله به بررسی ابعاد آن پرداختیم.

نویسندگان

حانیه پاکدل

دانشجوی کارشناسی گروه علوم تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد اصفهان(خوراسگان)