راهکارهای افزایش خودشکوفایی در بین دانش اموزان دوره ابتدایی در زمان پاندومی کرونا

هدف از انجام این مقاله راهکارهای افزایش خود شکوفایی در بین دانش اموزان ابتدایی میباشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای وبه روش توصیفی از نوع پیمایشی به نگارش در امده است نوع چکیده کیفی میباشد.درابتدا مفهوم خودشکوفایی،انواع خودشکوفایی،خودشکوفایی اعتقادی، خودشکوفایی اساسی، خودشکوفایی ملی،خود شکوفایی فردی،ویژگی افراد خودشکوفاونظریه های پیرامون خودشکوفایی موردبحث قرارگرفت. همچنین خودشکوفایی گرایش ذاتی انسان برای به حداکثر رساندن استعدادهاو قابلیت های آنها است. به عبارت دیگر خودشکوفائی بهره گیری حداکثر از نیروی بالقوه خود و رسیدن به نقطه اوجی است که فرد می تواند به آن نایل گردد. خودشکوفایی به معنی محقق ساختن حداکثر توانایی های بالقوه فرد توسط خودش است. خودشکوفایی به این پدیده اشاره دارد که انسان ها تمایل دارند فراتر از نیازهای اولیه خود یعنی همان نیازهایی که در هرم سلسله مراتب نیازهای مزلو فهرست شده پیشرفت کنند. انسان ها می کوشند از طریق خودشکوفایی، از امکانات به شیوه ای بهینه استفاده کرده و تمامی استعدادهای پنهان خود را شکوفا کنند، حال این استعدادها هر چه می خواهد باشد. خودشکوفائی در سلسله مراتب انگیزه های انسانی مقام بالائی دارد. باید به این مساله اذعان نمود که آموزش تفکر و سبک زندگی در سیستم آموزش و پرورش ما امید کارایی بهتر کلاس ها را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

خود شکوفایی ، دانش آموز ، دوره ابتدایی