راهکار های افزایش هویت تحصیلی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی

پژوهش حاضربا هدف بررسی راهکارهای افزایش هویت تحصیلی دربین دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است .روش به کار رفته شده دراین پژوهش ،رروش توصیفی و توصیفی تحلیلی با استفاده از منابع کتابخانه ای است . درابتدا مفهوم هویت تحصیلی ،عوامل موثر بر هویت تحصیلی ،و نظریات پیرامون هویت تحصیلی مورد بحث و بررسی قرار گرفته است . هویت تحصیلی بازتابی از انواع شایستگی ،خودمختاری ،هدفمندی ،باورهای خودکار آمدی وتجربه وهیجان های رایجی است که دانش آموزان در کلاس درس با همسالان ومعلمان خود دارند ومشخصه آن چگونه عمل کردن درعرصه های تحصیلی است .در واقع هویت تحصیلی پاسخ به این قبیل سوالات است که ;دانش آموزان چه برداشتی از خود به عنوان یک محصل دارند؟هدف از تحصیل چیست ؟ وقتی درک کاملی از هویت تحصیلی داشته باشند دارای اعتماد به نفس بالایی میشوند ودر مسیر درستی از تحصیل قرار میگیرند .دانش آموزان به عنوان آینده سازان کشور باید در مسیر درستی از تحصیل حرکت کنند که این امر با کمک معلمان به عنوان افراد کاردان محقق میشود . معلمان باید در امر درک وشناخت هویت تحصیلی دانش آموزان آن ها را یاری دهند تا آن ها مسیر هدفمندی را برای تحصیل بپیمایند به خصوص در دوره ابتدایی که پایه واساس مقاطع بالاتر است .دراین دوره است که هویت های مختلف در حال تکمیل و شکل گیری است پس باید سعی شود به بهترین نحو آن ها را دراین امر یاری کرد .بنابراین ،نقش هویت تحصیلی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است . پس با توجه به مطالب ارائه شده ، راهکارهای افزایش هویت تحصیلی دربین دانش آموزان دوره ابتدایی میتواند نقش به سزایی در هدفمندی و تعالی دانش آموزان داشته باشد که در این مقاله به بررسی ابعاد آن پرداختیم .

کلیدواژه ها:

هویت تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی