راهکارهای افزایش اعتماد سازمانی دربین معلمان دوره ابتدایی

هدف از انجام این مقاله تعیین رابطه ی بین اعتمادسازمانی ادراک شده معلمان ابتدایی می باشد.که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش پژوهش توصیفی بوده است.درابتدا مفهوم اعتماد سازمانی، ابعاد اعتماد سازمانی، رهیافت های سه گانه به اعتماد،علل اهمیت اعتماد درجوامع معاصر،سطوح اعتماد اجتماعی،کارکرد های اعتماد عمومی و نظریه های پیرامون اعتماد سازمانی موردبحث قرار گرفت. اعتماد شاخصی از سرمایهاجتماعی است که تبادل اجتماعی را در شرایط عدم اطمینان وریسک تسهیل می کندو درتحقق نظم اجتماعی ونیز زندگی روزمره، عنصری ضروری و حیاتی به شمار می آید.درجوامعی که اعتمادبالایی وجود دارد، مسئولیت پذیری بیشتری در سطوح پایین جامعه دیده می شود و در جوامعی که اعتماد کمتری وجود دارد،به نوعی فرار ازمسئولیت دیده می شود.اعتماد به معنی داشتن اطمینان به ثبات و اعمال دیگران است و عاملی کلیدی در روابط متقابل به شمار میروداز این رو موفقیت سازمان های امروزی در گرو اعتمادسازی است.بنابراین باتوجه به مطالب ارائه شده راهکارهای افزایش اعتماد سازمانی میتواند نقش کارایی دربین معلمان ابتدایی داشته باشدکه در این مقاله به برسی ابعادآن پرداختیم.

کلیدواژه ها:

اعتماد سازمانی ، معلمان ابتدایی.