روش های تدریس الکترونیکی ومیزان انطباق آنها با فرهنگ ایرانی
محل انتشار: همایش ملی مطالعات برنامه درسی در هزاره سوم
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 158
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSA01_121
تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1400
چکیده مقاله:
توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات، به خصوص اینترنت، الگوی جدیدی را در فرایند آموزش و یادگیری ایجاد کرده است. آموزش الکترونیکی، نظام آموزشی نوینی است که در آن، تمامی فرایند آموزش و یادگیری به وسیله فناوری اطلاعات و ارتباطات صورت میگیرد. انعطاف پذیری فوقالعاده، و وابسته نبودن به محدودیت های مکانی و زمانی از ویژگیهای اساسی آموزش و تدریس الکترونیکی است. توسعه ی تدریس الکترونیکی به عنوان یکی از اقدامات موثر تغییر و تحول نظام های آموزشی در صورتی می تواند زمینه ساز پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان و ایجاد پیامدهای مطلوب آموزشی باشد که بافرهنگ ایرانی یادگیرندگان مطابقت داشته باشد حتی بسیاری از اندیشمندان ،فرهنگ و شیوه ی تدریس را حوزه های مجزا از هم نمیدانند، بلکه این مقوله ها را در امتداد هم معنا میکنند و ادامه حیات اجتماعی و فرهنگی را در گرو آموزش میدانند . تدریس الکترونیکی محتوای آموزشی را در قالب های گوناگون ارائه کرده، موجب افزایش میزان دسترسی فراگیران به دانش و یادگیری مادام العمر شده، کیفیت خدمات آموزشی را افزایش داده و موجب تسریع برنامه های آموزشی می شودودرنهایت سبب افزایش کیفیت دریادگیری یادگیرندگان می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرجان معصومی فرد
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
محمدحسین جلالی
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.