بررسی وضعیت تعهد حرفه ای معلمان مدارس شهرستان شوط

تعهد حرفه ای ، یک نگرش مهم شغلی است که در دو ده هی گذشته مورد علاقه بسیاری از رشته های علوم تربیتی بوده است. این موضوع به عنوان یکی ازموضوعات مهم مربوط به شغل در دهه گذشته، تحقیقات زیادی را به خود اختصاص داده است. بررس ادبیات موضوع، نشان میدهد که تحقیقات در زمینه تعهد حرفه ای ، عوامل موثر بر این متغیر مورد توجه بسیاری از صاحب نظران علوم تربیتی واقع شده است. از آنجا که معلمان بخش مهمی از جامعه را تشکیل میدهند، توجه به میزان تعهد حرفه ای و تخصص آنها به کار و شغلشان، نقش مهمی در تحقق اهداف آموزش و پرورش و عملکرد دانش آموزان و پیشرفت جامعه خواهد داشت. از این رو، در این پژوهش سعی شده است، به بررسی وضعیت تعهد حرفه ای معلمان در آموزش و پرورش شهرستان شوط و عوامل سازمانی، فردی و برون سازمانی بپردازد.روش تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی و جامعه آماری کلیه مدیران مدارس و معلمان شهرستان شوط است که تعداد ۲۹۹ نفر بر اساس فرمول کوکران انتخاب شد و از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده است. نتایج این تحقیق نشان میدهد که بین عوامل سازمانی، فردی، برون سازمانی و تعهد حرفه ای معلمان در آموزش و پرورش شهرستان شوط، رابطه معناداری وجود دارد و نیز تعهد حرفه ای معلمان در سطح متوسط قرار داد.

کلیدواژه ها:

تعهد حرفه ای ، عوامل سازمانی ، فردی ، عوامل برون سازمان.