تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه چهارم دبستان بر اساس شاخص خوانایی سنجی رابرت گانینگ فوگ
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: همایش ملی مطالعات برنامه درسی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CCSA01_078
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 626
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شیراز.
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شیراز.
دکتری برنامه ریزی درسی و مدرس، دانشگاه فرهنگیان شیراز.
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه چهارم دبستان (چاپ سال ۱۳۹۹ ) بر اساس شاخص خوانایی سنجی رابرت گانینگ فوگ صورت گرفته است. این پژوهش در پی دستیابی به این مهم بود که کتاب نامبرده از نظر رعایت اصول برنامه ریزی محتوایی تا چه میزان با فرمول خوانایی سنجی مذکور مطابقت دارد. روش پژوهش تحلیل محتوا به روش توصیفی و با استفاده از شاخص خوانایی سنجی رابرت گانینگ فوگ بوده است. جامعه آماری شامل کتاب فارسی پایه چهارم دبستان چاپ سال ۱۳۹۹ و نمونه آماری شامل سه نمونه صد کلمهای از ابتدا، وسط و انتهای متون نثر این کتاب بود. عمده ترین نتایج این پژوهش نشان میدهد که سطح خوانایی این کتاب، نشانگر این است که برای پایه دوازدهم مناسب است؛ بنابراین با قدرت خوانایی فراگیران پایه چهارم تناسبی ندارد و برای آنها بسیار دشوار است.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا، دوره ابتدایی، فارسی، پایه چهارم، سطح خوانایی گانینگ.مقالات مرتبط جدید
- تطبیق ویژگی های شخصیتی مدیران مدارس موفق با سیره تربیتی پیامبر (ص) و اهل بیت (ع)
- منزلت و کرامت زن از منظر آیت الله خامنه ای
- شناسایی ، پیشگیری و کاهش آسیب های فضای مجازی بین نوجوانان و جوانان
- نقش مدارس الگو در بهبود خودکارآمدی و ارتقای هوش هیجانی دانش آموزان
- ساختار مدیریت تحول آفرین در مدارس الگو (مدیریت و مدرسه الگو)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.