بررسی موانع توسعه آموزش الکترونیکی در نظام آموزشی ایران
سال انتشار: 1387
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 223
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MPES-1-2_004
تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1400
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش، بررسی تحلیلی موانع توسعه آموزش الکترونیکی در نظام آموزشی ایران بود. برای این منظور ابتدا به شناسایی موانع توسعه آموزش الکترونیکی در ایران با استفاده از روش دلفی و سپس به مشخص کردن اولویت آنها و ارائه راهکار پرداخته شد. روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی و نمونه آماری شامل ۴۶ نفر از متخصصان آموزش الکترونیکی بود. پرسشنامه این پژوهش، از نوع محقق ساخته و با ضریب پایایی ۸۶/۰ می باشد. آزمون های آماری به کار رفته، علاوه بر روش دلفی، روش مجذور کای (خی دو)، آزمون فریدمن و ضریب همبستگی کندال می باشند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که موانع آموزش الکترونیکی در نظام آموزشی ایران به ترتیب عبارت اند از ۱) موانع تکنولوژیکی، ۲) فرهنگی/ اجتماعی، ۳) پداگوژیکی، ۴) حقوقی/ اداری، ۵) راهبردی و ۶) اقتصادی
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده مریم حسینی لرگانی
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
رضا میرعرب رضی
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران
سعید رضایی
کارشناس ارشد روانشناسی کودک استثنایی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :