تسهیم دانش و سواد اطلاعاتی: با مروری بر وضعیت مطالعه دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی

زمینه و هدف: فرهنگ علمی فرهنگی جهانی و میل به دانش از نیازهای اساسی انسان است. در تقسیم بندی دانش، کتاب، دانش آشکار و مکتوب و نرخ مطالعه و آمار کتاب خوانی از عوامل مهم توسعه انسانی و سواد اطلاعاتی جوامع است. این مطالعه در حوزه مدیریت و تسهیم دانش و با توجه به سواد اطلاعاتی منابع انسانی سازمانی و با هدف بررسی میزان و چگونگی مطالعه دانشجویان پلیس و عوامل موثر بر آن انجام شده است. روش: این تحقیق از نوع پیمایشی بوده و داده های آن به کمک ابزار پرسشنامه جمع آوری شده اند. جامعه تحقیق را دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی تشکیل داده و حجم نمونه با فرمول کوکران ۳۲۱ نفر برآورد و این تعداد از طریق نمونه گیری سهمیه ای به طور تصادفی انتخاب شدند. یافته ها: براساس یافته های تحقیق ۸۰% پاسخگویان علاقه زیاد و یا بسیار زیاد به مطالعه دارند. اما ۵۶ % آنان کمتر از یک ساعت در طول شبانه روز مطالعه می کنند. مطالعه ۴۷% درسی و ۵۲% غیردرسی است. ۴۳% زمان مطالعه غیردرسی مجله و روزنامه و ۲۳% کتاب می خوانند. پاسخگویان به طور میانگین در طول یک سال ۹ کتاب و از نوع علمی و داستانی مطالعه می کنند. نتیجه گیری: افزایش مقطع تحصیلی در دانشجویان مصوب افزایش مطالعه درسی و در دانشجویان فراگیر افزایش مطالعه غیر درسی را نشان می دهد. فشرده بودن کلاس های آموزشی (۸۴%)، تمرینات نظامی (۹۲%)، سخت گیری فرماندهان و مسئولان (۶۱%) عوامل مهم کاهش مطالعه دانشجویان است. برنامه ریزی دقیق تر در کلاس های آموزشی و تمرینات نظامی برای داشتن ساعت فراغت بیشتر دانشجویان در اولویت کارها برای افزایش مطالعه دانشجویان می باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش Knowledge management ، دانش Knowledge ، سواد اطلاعاتی Information literacy ، مطالعه Studying ، کتابخانه Library ، دانشگاه علوم انتظامیIRI Police University (IRIPU)