مقایسه ی تاثیر آموزش مبتنی بر شبکه تحت وب و سخنرانی در زمینه تریاژ بیمارستانی بر یادگیری دانشجویان پرستاری دانشگاه های نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران در پاندمی کووید-۱۹

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 225

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MCS-8-2_005

تاریخ نمایه سازی: 24 آبان 1400

چکیده مقاله:

مقدمه: تریاژ مناسب بیماران توسط پرستاران نیازمند دانش و مهارت کافی می باشد. لذا، آموزش دانشجویان پرستاری که در آینده به عنوان پرستار مشغول خواهند شد، با رویکردی مناسب در زمینه تریاژ ضروری است. هدف: مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر شبکه تحت وب و سخنرانی در زمینه تریاژ بیمارستانی بر یادگیری دانشجویان پرستاری دانشگاه های منتخب نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران در زمان پاندمی کووید-۱۹ انجام شد. مواد و روش ها: این کارآزمایی کنترل شده تصادفی در سال ۱۳۹۸ الی ۱۴۰۰ انجام شد. شرکت کنندگان به صورت تمام شماری انتخاب و با انجام قرعه کشی در دو گروه آزمون و یک گروه کنترل قرار گرفتند. آموزش تریاژ بیمارستانی انجام شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته دانش و چک لیست ارزیابی مهارت انجام تریاژ بیمارستانی بود که روایی و پایایی آن تائید شد و در مرحله پیش آزمون و پس آزمون مورد استفاده قرار گرفت و تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS نسخه ۱۶ انجام شد (۰/۰۵ P<). یافته ها: در گروه تحت وب میانگین نمرات دانش از ۳/۷۵±۱۵/۳۰ به ۱/۳۶±۲۷/۲۰ (۰/۰۰۰۱ P<) و مهارت از ۳/۴۵±۲۰/۸۰ به ۱/۱۶±۲۷/۹۰ (۰/۰۰۰۱ P<) افزایش یافت. در گروه سخنرانی میانگین نمرات دانش از ۱/۸۲±۱۸/۹۵ به ۰/۸۸±۲۷/۰۵ (۰/۰۰۰۱ P<) و مهارت از ۲/۶۶±۲۳/۵۰ به ۱/۱۰±۲۷/۵۰ (۰/۰۰۰۱ P<) افزایش یافت. در گروه کنترل میانگین نمرات دانش از ۲/۲۹±۱۷/۹۰ به ۲/۳۰±۱۹/۵۰ (۰/۰۰۰۱ P<) و مهارت از ۲/۵۶±۲۲/۶۵ به ۱/۳۷±۲۵ (۰/۰۰۰۱ P<) افزایش یافت. بعد از مداخله اختلاف میانگین نمره دانش (۰/۰۰۰۱ P<) و مهارت (۰/۰۰۰۱ P<) دانشجویان پرستاری در گروه تحت وب نسبت به گروه های دیگر بالاتر بود. بحث و نتیجه گیری: میزان یادگیری در گروه تحت وب بیشتر از دو گروه دیگر افزایش یافت که می تواند ناشی از این امر باشد که دانشجویان در زمان ها و مکان های مختلف می توانستند به آموزش ارائه شده تحت وب دسترسی داشته باشند. انجام مطالعات بیشتر با حجم نمونه بالاتر خصوصا در محیط بیمارستانی توصیه می شود.

نویسندگان

اشکان مروتی

MSc in Student of Emergency Nursing, Faculty of Nursing, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

زهرا فارسی

Ph.D., Medical-Surgical Nursing, Professor, Research and Community Health Departments, Faculty of Nursing, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

ناهید رجایی

MSc in Nursing, Maternal and Newborn Department, Faculty of Nursing, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

سیده اعظم سجادی

Ph.D., in Nursing, Assistant Professor, Nursing Management Department, Aja University of Medical Sciences, Faculty of Nursing, Tehran, Iran.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Arab M, Zarei A, Rahimi A, Rezaian F, Akbari F. ...
  • Elsi M, Novera I. Different triage categorization using Emergency Severity ...
  • Colleagues DSNa. Installation instructions hospital triage system in the emergency ...
  • Garbez R, Carrieri-Kohlman V, Stotts N, Chan G, Neighbor M. ...
  • Pourvakhshoori N, Norouzi K, Ahmadi F, Hosseini M, Khankeh H. ...
  • Dippenaar E, Bruijns S. Triage is easy, said no triage ...
  • Mirhaghi A, Roudbari M. A survey of emergency department nurses ...
  • Barbaz A, Zareiyan A. Comparison of three instructional methods for ...
  • Bastable SB. Nurse as Educator: Principles of teaching and learning ...
  • Al-Azawei A, Parslow P, Lundqvist K. Barriers and opportunities of ...
  • Asghari M, Alizadeh M, Kazemi A, Safari H, Asghari F, ...
  • Farsi Z, Ahmadi Y, Alazmani Noodeh F, Hamidi Farahani R, ...
  • Ministry of health taMEotIRoI. The latest statistics on corona in ...
  • Eva KW, Anderson MB. Medical Education Adaptations: Really Good Stuff ...
  • Li L, Lin M, Wang X, Bao P, Li Y. ...
  • Rose S. Medical Student Education in the Time of COVID-۱۹. ...
  • Hofmann H, Harding C, Youm J, Wiechmann W. Virtual bedside ...
  • De Ponti R, Marazzato J, Maresca AM, Rovera F, Carcano ...
  • Considine J, Botti M, Thomas S. Do knowledge and experience ...
  • Al MAMe. Book of Principles of Hospital Triage. Timor Zadeh ...
  • Masoumi B. Triassic to the esi method. Triage System Operating ...
  • Kim HJ, Kang HY. [Effects of a web-based korean triage ...
  • Mollazadeh H, Kameli A, Jafari chogan M, Mirhosseini F, Shoja ...
  • Tadrisi SD, Siavash Vahabi Y, Ghayem S, Ebadi A, Daneshmandi ...
  • Baniyaghoobi F, Aliyari S, Sharifi FS, Pishgooie A. Effect of ...
  • Baghaie R, Rasouli D, Rahmani A, Mohammadpour Y, Jafarizade H. ...
  • Pourteimour S, Hemmati maslakpak M, Jasemi M. The effect of ...
  • نمایش کامل مراجع