وضعیت استعداد خستگی شغلی معلمان زن مدارس ابتدایی پسرانه ناحیه یک آموزش و پرورش شهر کرمانشاه

هدف ازاین پژوهش، بررسی وضعیت استعداد خستگی شغلی معلمان زن مدارس ابتدایی پسرانه ناحیه یک آموزش و پرورش شهر کرمانشاه بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری و تحلیل داده ها جزء پژوهش های توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه اماری پژوهش شامل کلیه معلمان زن مدارس ابتدایی پسرانه ناحیه یک آموزش و پرورش شهر کرمانشاه در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۹۹ به تعداد ۸۱۵ نفر بود. حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی براساس فرمول کوکران ۲۶۱ آزمودنی انتخاب گردید. ابزار پژوهش پرسشنامه استعداد خستگی نعامی ۱۳۹۰ با پایایی ۰/۸۳ محاسبه گردید. همچنین داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss۲۰ انجام گردید. روایی محتوایی و صوری پرسشنامه مورد تایید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده گردید. نتایج تی تک گروهی، طیف بازرگان حاکی از آن بود که وضعیت استعداد خستگی شغلی معلمان زن در مدارس پسرانه ناحیه یک آموزش و پرورش شهر کرمانشاه به ترتیب کمتر از ۲ و بین ۲/۳۴ تا ۳/۶۷ نسبتا مطلوب و است.

کلیدواژه ها:

استعداد خستگی ، معلمان ، آموزش و پرورش