ادبیات عنصری اثربخش در تکوین هویت نوجوانان

هویت یابی کودکان در بسترهایی چون روانشناسی، فلسفه، جامعه شناسی و تعلیم وتربیت پا به عرصه وجود نهاد وگسترش آن در گرو توسعه این بسترهاست. نوجوانی دوره خود شناسی است و نوجوان می کوشد هویت خود را بهبهترین شکل رقم بزند. هویت برایند عوامل متفاوتی است که به شناخت انسان از خود و جایگاهش در محیط خانواده،مدرسه، اجتماع و ... باز می گردد، کیستی و چیستی و توجه به «خود» یا خویشتن خویش از ابتدای خلقت با انسان همراه بوده است. ادبیات و هنر به ویژه شعر، داستان، نمایشنامه، نقاشی و مصادیق مختلف آنها همواره در شناساییو پاسخگویی به مسئله هویت و هویتیابی نقش اساسی و مهمی ایفا کرده است. این پژوهش با روش استنادی انجامشده است و در نظر دارد مسائل و نگرانی های نوجوانان و نقش ادبیات در بیان و حل آن مسائل را عنوان کند.همچنین ادبیات یاریگر نوجوان در بیان و ابراز احساسات، یادگیری مفاهیم زندگی و درک بهتر محیط پیرامونمی باشد. هدف و انگیزه این پژوهش، تبیین رسالت ادبیات در تکوین هویت و شخصیت کودکان و نوجوانان است.

کلیدواژه ها:

ادبیات ، هویت ، کودک و نوجوان ، آموزش ، داستان