تاثیر آموزش های غیررسمی در ایجاد انگیزه خوداشتغالی داوطلبان یادگیری رشته فرش دستباف در شهر اصفهان

این پژوهش به دنبال بررسی تاثیر آموزش های غیررسمی بر ایجاد انگیزه خوداشتغالی داوطلبان به یادگیری رشته فرش بافی می باشد. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی ، حجم نمونه بر اساس جدول مورگان و روش نمونه گیری تصادفی و از طریق پرسشنامه یعقوبی گردآوری شد. نتایج پژوهش حاکی نشان می دهد، آموزش های غیر رسمی فنی و حرفه ای ۴۰٪ از تغییرات متغیر ایجاد انگیزه خوداشتغالی را توجیه و تاثیر آموزش های غیررسمی در ایجاد انگیزه خوداشتغالی در هر سه گروه مورد مطالعه تفاوت معناداری دارد. در رتبه بندی اولویت اول انگیزه خود اشتغالی از نظر مربیان، استفاده از فرصت های اقتصادی بیشتر، از نظر شاغلین، برآورده کردن نیازهای مالی و از نظر آموزش دیده ها استفاده از دانش مهارت و ایده های خود ، در رتبه بندی عوامل نیز مربیان برخورداری از آموزش تخصصی جهت راه اندازی کسب و کار جدید، شاغلین حمایت مادی دولت و آموزش دیده ها، رفع موانع جنسیتی را در اولویت اول خود قرار داده اند

کلیدواژه ها:

آموزش های غیررسمی ، خوداشتغالی ، یادگیری ، فرش دستباف اصفهان