بررسی و تحلیل آماری کنکور ۱۳۹۹ با رویکرد برابری و عدالت آموزشی در استان هرمزگان

مطالعه حاضر با موضوع تحلیل آماری نتایج کنکور سراسری و نمایش نابرابری ها موجود در مسیر آماده سازی دانش آموزان برای این آزمون با نگاه به آموزش و پرورش استان هرمزگان است. این بررسی صرفا دانش آموزان حائز رتبه های زیر ۳۰۰۰ کشوری در گروه های پنچ گانه آزمایشی ( انسانی، تجربی، ریاضی، هنر و زبان خارجی) بویژه رتبه های برتر در سه گروه آزمایشی اصلی ( انسانی، تجربی و ریاضی) تمرکز دارد. جامعه آماری تحت بررسی ۸۷ نفر از دانش آموزان برتر پایه دوازدهم ۸۵ ) نفر دانش آموزان متوسطه در سال تحصیلی ۹۸-۹۹ معادل ۹۷,۶۵ درصد و ۲ نفر فارغ التحصیلان سال های قبل معادل ۲ ,۳۵ درصد) در مناطق آموزشی و مدارس مختلف می باشد. ابزار جمع آوری اطلاعات نتایج کنکور و سامانه دانش آموزی سناد می باشد و ابزار تحلیل داده ها نرم افزار مایکروسافت اکسل و نرم افزار SPSS است. خلاصه نتایج حاصل از بررسی و تحلیل آمار رتبه های زیر ۳۰۰۰ کشوری در کنکور سراسری ۱۳۹۹ بدین صورت بود که توزیع رتبه های برتر کنکور در انواع مدارس استان شدیدا نابرابر است. توزیع رتبه های برتر کشوری در مناطق آموزشی مختلف در استان نابرابر است. سهم دختران و پسران از رتبه های برتر در استان برابر نیست به گونه ای که در رشته تجربی ۶۰ درصد دانش آموزان پایه دوازدهم دختر هستند اما تنها ۲۵ درصد رتبه های برتر متعلق به آنهاست. عملکرد دانش آموزان مناطق روستایی در کسب رتبه های برتر در پنچ گروه آزمایشی نامطلوب بوده و با جمعیت دانش آموزی آنها متناسب نیست. میانگین معدل کل پذیرفته شدگان در رشته تجربی ۱۷,۶۳، انسانی ۱۵,۱۱، ریاضی ۱۴,۸۷، زبان خارجی ۱۶,۴۵ و هنر ۱۲,۶ می باشد.

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، برابری ، کنکور ، استان هرمزگان